高中数学教学中学生自主合作的培养

要在高中数学课堂中培养学生的合作意识,让学生参与到生动、活泼,以及主动的和富有个性的学习活动中,教师就要想尽办法创造教学情境,把学生被动学习转变为自主学习,使每个学生的个体得到发展,让学生做学习的主人.

高中语文课堂教学中学生自主能力的培养

新课程改革最为显著的特征就是要进行学生学习方式的根本转变,要提倡以弘扬人的独立性、能动性、主体性作为宗旨从而进行自主学习.作为基础教育中重要的一门学科,语文教育内容和其他学科的教育内容相比要丰富很多,再加上我们已经步入了信息化和数字化的时代,教材不再是学生进行知识获取唯一的来源了,传统的教育教学方法已经不能够适应现代教学的各种要求,当务之急就是要将教育理念提升,将教育行为改变,最终提升学生的自主能力,本文分析了高中语文课堂中学生自主学习的现状及存在的问题,并分析了高中语文课堂教学中学生自主能力的培养途径.

浅析体育游戏在中学乒乓球教学中的运用

现如今,中学开设的体育课程种类随着体育运动的发展日益增多,中学教育和健康教育相互融合是一次大胆创新。体育游戏教学,顾名思义,就是将游戏与体育教学相结合,通过游戏来传授教学知识的一项体育教学实践活动。根据中学生的特点,将体育游戏运用到中学乒乓球教学中,大大丰富了教学内容,活跃了课堂氛围,极大调动了学生的运动兴趣。本文通过分析体育游戏的特点,说明体育游戏的作用,同时为教师在中学乒乓球教学中如何运用体育游戏提出参考。

浅谈初中体育教学中学生创新能力的培养

随着课程改革的不断推进,现代初中体育的教学也同样需要改革,其中,最显著的一个特点就是要加强初中体育教学的创新性,改变原有的教学模式和教学内容,为学生提供一个崭新的体育课堂。教学过程当中老师要把学生放在主体地位,培养学生的创新意识,提高初中体育课堂教学的有效性。

新课改下高中学生学习物理的策略

新课标对高中物理教学有明确要求,在实际物理教学过程中,我们一定要正确理解并落实新课改“三维教学目标”,根据物理教学任务和学生的需求,从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个维度出发,运用多种教学策略和方法,以期更为有效地提高物理课堂教学效率。

乡镇地区中学学生社团文化建设研究

社团是学生素质拓展的舞台，社团活动是学校充满生机活力的重要体现，对促进校园主流文化的发展、提高中学生综合素质有着重要的作用。本文作者结合本校实际情况，着眼于培养和提高乡镇地区中学生的实践能力、创新精神，积极探索乡镇中学开展社团文化建设的途径和方法，使中学生社团成为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体。

改革体育教学中学生学习评价的思考

在体育教学中,对学生的体育与健康课程的学习进行科学而合理的评价是课程实施的一个必须和重要的环节。而以往的学习评价往往单一、片面、呆板,制约了大多数学生身心健康的持续发展,阻碍了素质教育的实施。对学生学习评价的目的是在于改善教学工作,提高教学与学习的效果和效率,以便最优化地实现学校的培养目标。因此,探讨建立客观、合理、全面的评价体系,是我们体育教师面对的研究课题。

浅谈生物教学中学生学习方式的转变

生物教学是基础教育的重要组成部分，而课堂教学又是生物教学的重要途径。所以，转变学生的学习方式，培养学生主动学习，尤为重要。本文阐述了在新课程生物教学中学生学习方式的转变。

初中学生课外阅读初探

新的语文课标规定九年义务阶段学生课外阅读总量不少于400万字，但对大多数学生而言这只是个理论数字。阅读功利化、阅读缺乏指导、图书资源缺乏的现象仍是课外阅读的瓶颈。阅读量的丧失或减少，很容易造成人文精神与情感的缺失，在动漫、卡通等快餐文化无孔不入地影响着学生生活的今天，提倡老师指导下的课外阅读十分必要。

高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

我国大力提倡英语教育,英语不仅仅成了必修课,还成了一个非常重要的科目,学校对其很重视。有效地教育学生学习英语是一个难题,特别是高中生,他们即将面临着人生的一个转折点,英语对他们来说是重中之重。但是在英语教学中存在着许多问题,下面笔者就结合多年的教学和工作经验来谈谈,高中英语教学中文化意识淡薄的问题。

浅探初中历史课堂教学艺术

一堂成功的历史课,应该是课文内容和教学方法的统一,是历史知识教学与能力培养的结合.一、丰富多彩的教学方式现代的中学生,好动、好奇、兴趣广泛、善思考、多疑问等是他们的共性.教师应结合这些特点,安排、组织好课堂教学艺术.

谈初中生说话能力的培养

初中生说话能力的培养,以课堂训练为主阵地,培养学生的说话能力;充分利用课外活动,提高学生的说话水平;在人际交往中,锻炼学生说话的胆量,养成爱说话的习惯,全面促进学生综合素质的提高。

高中语文课堂有效教学对策探析

文章经过对现实高中阶段语文科目课堂型教学实施的现状展开阐述,研究目前教学过程中存有的缺陷及差距,由现时状况去看,务实进行教学变革方案谋划,调动同学们学习语文可程知识的热情,以学习情趣作为学习活动的基本支点,促生同学们进行自主型学习的内在动力,把握好教学愿景是培养同学们开展自主性阅读式学习的主动性,进而达到高效型的课堂教学过程。

新课标下高中地理教学存在的问题和对策

高中地理虽然是一门副科,可它是学生知识储备库中不可缺少的一类知识。但是,在新课标下,高中地理教学依然存在很多问题,影响教育教学的质量,也严重影响着学生对地理课的认识和学习兴趣。要在高中地理教学中及时发现存在的问题,寻求解决之道,按照学生的学习规律,灵活运用教学策略,从而提高高中地理教学效率。

浅谈初中化学兴趣培养

教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生学习化学的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，就能保持学生学习化学经久不衰的求知欲，将“要我学”变成“我要学”、“我乐学”，就一定会学好化学这门功课。

高中政治教学需要注意的几个关键点

思想政治课教师，要不断更新自己的教学方法。单方面灌输的时代已经结束，电脑的运用和辅导资料已经铺天盖地，资料和答案已不是问题，重要的是如何让学生产生对学科的兴趣，在此基础上教师如何运用现代的教学手段，采用科学的教育方法才能得到事半功倍的效果。而教学的生动性与科学性，教育效果的满意度要靠教师的各方面素养，说到底，现代化的教具．科技手段等只是外在的东西，可能能管一时，但决不能一直有用；而教育方法也要根据教学内容和学生的实际，教师自己的素养和习惯，绝不是一切如此。

浅谈初中物理教学方法的创新

创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力，更是素质教育的灵魂。新课标要求重视培养学生的创新意识和创新能力，这样才能培养符合知识经济时代的创新型人才。

左右脑分工在高中各学科记忆任务中的实例研究

本文从艾宾皓斯的遗忘规律和斯佩里左右脑分工理论为出发点,探讨记忆的黄金规则:物像-记忆的原点,联想-记忆的关键,奇特-记忆的秘诀,谐音-记忆的窍门。在实际学习中应用这些规则,提高学生记忆理解力,进而增强学生的思维能力。

初中英语家庭作业优化设计策略探究

目前,初中英语课堂教学已在课改上取得了很大的进步,充分以学生为核心,生动灵活的课堂教育越来越受到学生的欢迎.然而,在另一重要环节,英语家庭作业设计改革上举步维艰,很多教师仍然严重受缚于老式的作业观念,教师对家庭作业设计所投入的时间和精力远低于对课堂教学设计,不仅使学生在课外的学习效率低下,更没有培养他们的英语思维能力,甚至可能打击他们对英语学习的兴趣.

初中物理规律课教学设计

物理规律是物理知识体系中的重要组成部分，本文通过教学设计的理论研究结合物理教学规律，总结了中学物理规律课教学设计的方法。