探讨初中学校安全管理工作的优化

学校的安全管理工作是一所学校保证学生安全的重要举措,关系到学生的安全与学校同学生家庭之间相互信任,是一所学校办 学的重中之重。初中学校的安全管理工作在教育改革的大背景下已经有了明显的进步与完善,但依然存在一些问题。学校管理者应与时俱 进,定时了解与更新相关知识,及时解决学校管理工作过程中产生的问题,按需进行改革,从而使学校的安全管理工作更加完善,保证学 生的人身安全。学校管理者固然有多年的学校管理工作经验,但也应该定时学习,优化学校现有的管理模式。

中学物理作业设计策略研究

作业是课堂教学的一种延伸,课堂教学不仅是一个以人际互动为中心的社会过程,而且是一个各动态之间多向互动的过程。本文主要对我校物理作业存在的一些问题进行分析,并提出相应的适应措施。教师应根据素质教育要求、课改要求、学生情况、课标、教材和其它信息向学生提供相应的双向细目表并针对双向细目表说明作业的相关依据,学生每周、月据教材、基本题库、笔记、其它信息、双向细目表、作业及评价等通过知识点覆盖率、目标达成率两大评价过程。利用周六与周日时间,经分班组共同行成相应的周、月总结性作业,经老师与学生共同修改后行成正式作业。

试论“分段式”听力教学在初中英语中的应用

众所周知,现阶段我国应试教育依旧在整个教育 体系中占据着较大的比重,英语听力无论是从在整个科目中的 占比,还是相对于英语这门语言而言,依旧是英语作为一门语 言的重要支撑,只有听清、听懂英语’才能够真正地称之为将英 语作为一门语言来学习。因此,如何培养学生英语听力水平、 提高学生英语听力成绩、促进学生真正听清、听懂英语已经成 为广大英语教师的重要任务。

新课改背景下初中英语阅读教学

新课程改革的不断推进给广大初中英语教师的教学工作提出了更多、更新的要求,其中在阅读教学方面更是形成了以“多元”、“生本”、“趣味”和“常态”为关键词的系统理念。据此,笔者将根据个人工作经验和有关研究成果,依托文献查阅、案例分析等方法,围绕“新课改背景下初中英语阅读教学”一题撰文,并从不同的角度出发提出若干策略性建议,希望可以给诸位的工作改良带来一定的灵感和帮助。

体育游戏在初中体育教学中的融入

体育教学中,游戏教学的干预对提高教学的积极性起到了很好的作用。教师应选择对体育教学有意义,且能够辅助教学的体育游戏。体育游戏教学不仅培养了学生学习体育的兴趣,同时也增强了学生的学习能力以及学生学习的积极性。全面提升了学生的素质水平,使学生在今后的学习中身心得到良好的发展。

新形势下初中体育教学谈

我国中小学体育教育事业正在与国际接轨,许多新的教学理念、教学形式、评价标准和传统的教学思想理念,在认识和理解上,会发生很大变化,产生很大的疑惑和出现理解的误区,需要我们去重新适应和理解.如何让新的教学理念、教学形式、评价机制真正全面的深入落实和实施,扭转传统教育思想不良部分的束缚,用新课程的思想观念,冲洗传统教学观念不良部分的污泥浊水。

“数学之美”基地助我成长

时光如白驹过隙,转瞬即逝。2018年我有幸加入重庆市第三期农村中小学领雁工程课程创新基地——“互联网+数学之美课程”。两年多的时间里,在古南中学以叶老师为首的团队带领下,学校同事的帮助下不断进步,这两年多的成长路上,同伴们一直在引导着我,激励着我,我所取得的每一点成绩,都离不开他们的热情帮助,能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而倍感荣幸。作为一名青年教师,能够加入课程创新基地,我对自己是充满信心的,这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的团队,才让我更加坚定了积极进取的心态。

浅谈如何提高初中思想品德课堂提问的有效性

初中思想品德课的课堂提问不仅是一种常用的教学手段，同时也是一门教学艺术，它是提高学生思考能力和激发学生学习兴趣的一种重要手段。课堂提问的内容以教学内容和学生的自身情况为基础。运用恰当的提问方式，是促进教学质量提高的有效办法之一。在教学过程中，教师必须要根据教学内容中涉及到的教学情境和学生的能力水平，采取正确的提问方法。

如何在初中数学教学中培养学生的问题意识

初中数学具有丰富的理论内涵,旨在培养学生的数学应用能力。因此,培养学生的问题意识显得尤为重要,因为只有学生养成了良好的问题意识,才能在课堂上充分发挥主体作用,更好地汲取数学知识,最终达到提升数学应用能力的目的。为此,教师可以在教学中从借助提问教学、营造轻松氛围、重视自主探究等方面入手,来培养学生的问题意识。

基于初中班级文化建设研究

随着我国经济的不断发展与进步,我国各行各业都取得了十分迅速的发展和进步,当然我国的教育行业也不例外。教育事业作 为我国的一项重要事业,它的发展不仅能够为我国培养出越来越多的人才,促进我国各方面的发展,并且还能够在很大程度上提高我国的 国民素质。而班级文化建设作为其中的一个重要内容更是有着不可替代的重要作用,所以我们一定要对班级文化教育引起足够的重视,注 重班级文化建设,当然也包括初中阶段的学习。因此本文就对初中班级文化建设进行了简单的研究。

科技技术与中考物理浅析

根据教育部中长期发展规划,在初中物理教学中更注重与生活实际的联系,注重物理知识在生活中的渗,通过近几年的中考题分析发现在物理教学中必须与生活实际、社会实践和科学技术相结,注意学生创新精神培养、提倡探究性学生。

基于核心素养背景下的初中数学开展分层任务教学的 方法研究

学生之间的差异是客观存在的,这种差异在学习数学的过程中体现的十分明显,而造成这种差异的原因主要包括学生先天的智 力条件以及后天所受教育的条件有很大的差异,因此,分层任务教学在初中数学的教学中具有重要的意义。本文通过了解核心素养背景下 开展分层任务教学的意义并提出相应的对策,从而缩小学生之间存在的差异性,提高教学的质量。

浅析初中班主任面临的问题及对策分析

进入信息化时代,人们的思想意识日益呈现出多变化性,要求初中教育工作者顺应时代的发展趋势,根据环境的变化不断地优化教学路径,勇于面对新情况,接受新任务。就要求班主任要及时的与时俱进,积极创新,转变教学理念和方式,同时注意压力的缓解,为学生的发展做好榜样。

如何培养学生的数学核心素养

学生的核心素养培养培养已经成为当前初中数学教学中的主要任务和重点内容。为顺应素质教育改革的潮流和趋势,在初中数 学实践教学活动中注重激发学生对数学知识的学习兴趣和主动性,根据学生的思维发展状况以及认知水平制定个性化教学方案和计划,同 时注重对学生的自主学习意识以及规范习惯进行培养,有效的提高学生的核心素养,为今后的学习打下坚实的基础。笔者结合自身的实践 教学经验,就初中数学教学中提升学生核心素养的有效策略浅谈几点个人看法。

浅谈初中历史课堂中的问题驱动教学

本文基于初中历史课堂教学,对如何利用问题进行合理有效地教学驱动,以及如何促进教学目标的达成做简要分析。

初中化学开放题教学设计探析

初中化学开放题具有结构的开放性、解答的层次性、思维的发散性以及情景的真实性等特点，是培养学生发散性思维，提高学生化学知识综合运用能力的重要题型。因此，探究初中化学开放题的设计方法与过程，具有现实的理论意义与实践价值。

现代信息技术与教育教学管理的融合

目前信息技术与教育教学的融合仍然处于起步发展应用整合的阶段,因此为了更加全面的实现信息技术与教育教学的完美融合,可利用拓宽信息技术与当代教育融合的发展空间;不断创新制度发挥信息技术无限的潜能;逐渐转变教育理念,提升学校对深度融合的重视程度;加强教师的主导力量,完善各项管理机制增强对学生整体素质的培养进而全面推进信息化现代教育的发展进程。

新课改下初中物理作业有效设计初探

在进行初中教育的时候,物理的教学是一个很重要的环节。打好学习物理的基础,在以后的学习中也是非常有用的。布置作业在教学中是一个重要步骤,好的家庭作业可以帮助孩子更加有效的处理物理问题。我们就新课改的前提对物理作业的布置进行一个探讨。

初中英语开展互动教学的几点尝试

英语是一门实践性很强的学科,也是初中教学中的重点学科。随着新课改和素质教育的不断推进,初中英语教学模式也在不断完善,其中互动教学模式在初中英语中的应用更好地体现了学生的主体地位,提高了学生学习的积极性。 本文主要针对初中英语教学中的互动教学艺术进行分析和探究。

浅析初中课堂教学中的问题设计

课堂教学要激发每个人的求知欲望,就要做好问题设计,让学生从实际上学会数学这门艺术学科。让学生回归生活的本质,并且追求数学的无穷奥秘。因此,教师在实际课堂教学中应营造一种符合学生认知规律、轻松愉悦的学习氛围,鼓励他们积极探究与合作交流,并且不断地自我反思,最终能够有效完成教学任务。只有努力把握教学与问题设计的紧密关系,其学习过程必然充满理性美和情趣美。