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题名浅谈小学语文教学中阅读与写作的有效融合
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作者
梁明焱
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机构
重庆市綦江区桥河小学
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出处
《读与写(上旬)》
2020年第4期127-127,共1页
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文摘
在小学语文的学习中,阅读与写作是语文最为关键的组成部分,它们两者的关系既是独立的个体,又是相互依存的整体。因此,教师在教学中,要关注于二者的有机融合。
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关键词
小学
语文
阅读
写作
融合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学生活化教学的实践
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作者
杨常敏
文咏梅
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机构
重庆市綦江区城南小学
重庆市綦江区桥河小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0043-0043,共1页
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文摘
所谓小学数学生活化教学就是需要在丰富多彩的实际生活当中寻找数学的踪迹、捕捉数学的现象,并且使学生能够将学习到的数学知识运用到实际的生活当中,从而有效的解决身边的数学问题。在对小学生进行数学教育的过程中,采用生活化教学这种方式,不仅能够有效激发小学生学习数学的兴趣,而且还能够引导小学生深入到数学知识中,充分感受数学的实际价值,同时还可以使学生全身心的投入到数学知识的学习当中,培养其良好的数学能力。
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关键词
小学数学
生活化
教学实践
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中的自主探索策略
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作者
文咏梅
杨常敏
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机构
重庆市綦江区桥河小学
重庆市綦江区城南小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第4期18-18,共1页
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文摘
本文将对小学数学教学进程中的自主探索研究措施进行分析与阐述,旨在为小学数学教师提供些许建议与措施,并推进小学数学教学质量与教学成效的提升。
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关键词
小学数学
自主探索
措施
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文阅读教学的重点与难点把握探讨
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作者
邹渊
王萍
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机构
重庆市綦江区桥河小学
重庆市九龙坡区歇台子小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0039-0039,共1页
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文摘
小学语文阅读教学是语文学科的重要组成部分,因此,小学语文教师应该更加重视对小学生语文阅读能力的培养,准确地把握好阅读教学中的重点和难点部分,进而有效开展有针对性的语文阅读教学。此外,小学语文阅读教学不仅有助于培养学生正确的阅读方法,激发学生对阅读的热情度,还能让学生通过阅读来积累更多的课内外知识和写作素材。基于此,本文着重分析了如何把握小学语文阅读教学中的重点和难点知识。
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关键词
小学语文
阅读教学
重点难点
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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