基于生本教育理念下小学语文阅读教学策略

随着新课标对小学语文教学要求的不断提高,在当前小学语文阅读教学课堂中,教师应当对传统的课堂教学模式和课堂教育理念 进行有效的改革以及创新,并且尊重学生的个性发展以及在课堂中的主体地位,这就需要教师在小学语文阅读教学课堂中根据生本教育理 念来开展相关的教学活动,有效地提高学生对课堂学习的积极性和兴趣,保证小学语文阅读教学的有序进行。

培养小学生数学阅读理解的对策研究

在小学数学的教学中,培养小学生的数学阅读能力是帮助他们获得知识的一个重要途径。在应用题的学习之中尤为明显,小学生只有在充分理解应用题的题干和题目要求的基础上才能进行应用题的解答。因此教师在小学数学课堂上要培养小学生的阅读能力,使他们能够更有效地读懂数学题目要求,进而更好地解答题目,学习知识。

珠心算与现行教材融合的实践探究——《两位数加一位数进位加法》教学案例分析

针对珠心算与现行教材使用的计算方法——口算、笔算相悖问题,笔者有自己的看法,虽然现行教材中没有珠心算的教学内容,但是我们能有效的把珠心算融进教材,让珠心算和口算笔算有效融合,为数学课程标准服务,可有效提高学生的计算能力。

让品德与生活同行

品德与生活的基本理念之一是:“学生的生活是课程的基础。”学生的品德源于他们对生活的实践、体验和感悟。学生的现实生活对其品德的形成、发展具有特殊的价值。因此教育的内容和形式应采取课内外相结合,使品德与生活课生动起来,成为学生真正喜爱的课。

做好班级安全管理的对策探讨

安全教育是学校教育教学工作的重中之重,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。校园不仅是教师教育教学的场所,更是学生学习、成长的乐园。班级是学校的重要组成部分,班级安全工作更是关系到每个班级学生的切身利益。常言道:“安全工作,责任重于泰山”。在倡导“以人为本、关爱生命”的今天,安全问题已经成为人们普遍关注的问题。

浅谈班级管理中如何有效开展德育工作

班级是学校工作的基本单位。班级德育就是对班级内的学生进行思想品德教育。德育工作的开展直接影响到班级学习的状况,对学生的身心健康发展也具有非常重要的影响。因此,在班级管理过程中教师必须充分地意识到德育教育的重要性,有效地开展德育教育工作。