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趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略 被引量:2
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作者 石倩 《科教导刊(电子版)》 2018年第8期120-120,共1页
随着新课改的不断深入,小学美术教学中更加注重应用趣味性教学策略,教师通过开展游戏教学,有利于培养学生学习兴趣,促使学生主动参与到游戏教学中,积极运用所掌握的绘画技巧和方法。此外,还可以实施故事教学或是开展美术教学竞赛,组织... 随着新课改的不断深入,小学美术教学中更加注重应用趣味性教学策略,教师通过开展游戏教学,有利于培养学生学习兴趣,促使学生主动参与到游戏教学中,积极运用所掌握的绘画技巧和方法。此外,还可以实施故事教学或是开展美术教学竞赛,组织学生进而绘画比赛,激发学生主动绘画美术作品,不断加强绘画技能,逐步提高学生绘画水平。 展开更多
关键词 小学 美术教学 趣味性教学
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中学体育教学运用分组教学模式的探讨 被引量:2
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作者 程贵军 《科教导刊(电子版)》 2016年第15期101-101,共1页
对于中学阶段的教学活动来说,体育教学工作的有效开展,对于培养学生良好的身心素质来说具有重要的意义。在中学体育教学中,分组教学模式的应用具有独特的意义,对提高整体体育教学效果,提高人才培养成效来说具有良好的应用价值。
关键词 中学体育教学 分组教学模式 应用思路
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初中班主任的育人方式及优化方案分析
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作者 石倩 《科教导刊(电子版)》 2019年第3期80-80,共1页
初中学生正处于青春期,其个人价值观念正处于发展阶段,而且初中学生普遍有着较强的叛逆心理,使得初中班主任不仅要重视学生的文化课程学习情况,还需要初中班主任通过合理的育人方式加强对学生的德育培养,并根据学生的实际情况改进并完... 初中学生正处于青春期,其个人价值观念正处于发展阶段,而且初中学生普遍有着较强的叛逆心理,使得初中班主任不仅要重视学生的文化课程学习情况,还需要初中班主任通过合理的育人方式加强对学生的德育培养,并根据学生的实际情况改进并完善育人方案。本文简单分析了一些初中班主任育人方式的不足之处以及育人原则,并阐述了初中班主任育人方式的优化对策,希望能对初中学生德育培养质量的提升起到一些参考作用。 展开更多
关键词 初中德育培养 育人方式 课程改革
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