提高初中语文课堂教学效率探究

本文就提高初中语文课堂教学效率的重要性、必要性进行了分析,并根据自己的教学实践提出了提高语文课堂教学效率的方法和其中值得注意的一些问题。

错在哪里

1 重庆市綦江县三江中学周明煜（邮编：401431） 在学习等比数列时，我布置了如下一道习题：“已知一个各项均为实数的数列，前四项之积为81，第二项与第三项之和为10，试求这个等比数列的公比”．许多同学采用的解法是：

2010年全国高考(理综Ⅰ卷)第18题多种解法

题目一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如图1虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与水平方向通过的距离之比A.tanθ B.2tanθ C.1/tanθ D.

培养学生创造性思维能力的探索

在数学课堂教学中培养学生的创造性思维能力,无论是从理论上还是实践上,无论从素质教育的要求来看,还是从提高课堂教学效益、质量的实际来讲,都是具有重大意义的明智智举。在数学教学中,全面推进实施素质教育,必须在主渠道中注意培养学生的创造性思维能力。

怎样优化高中语文课堂教学之我见

本文着重谈论怎样优化高中语文课堂教学，认为语文教师应该提高自身素质，优化教学艺术；关注学生发展，加强师生沟通等。

合作学习刍议

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。