自制“摩擦力演示器”

为了改进中学物理摩擦力实验的演示效果，笔者自制了“摩擦力演示器”，现介绍如下。

课外阅读读什么

许多家长都会把一些名著推荐给孩子作为课外读物，他们认为名著对孩子会有很大帮助。但大多数孩子对名著并不是很感兴趣，或者，他们只会注意故事的情节，至于那些隐含的道理和深意是不会去思考的。这样，家长们就很难达到所期望的目的。所以，作为学生的我，在这方面应该很有发言权了：中学生大多喜欢童话和寓言之类的书。童话是很美的，中学生会尽情地发挥想像，对他们自身的性格，也会有所影响。寓言，通过一个幽默的小故事，

“美国”一节的活动教学设计

《基础教育课程改革纲要》表明：要关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

从化学平衡出发展,透析“铝三角”间转换关系

＂铝三角＂的相互转化和图像在元素化合物知识中占有重要的地位,近几年的高考中,相关试题屡屡出现。教学中,尽管每个老师都会把它当作重点,但由于它涉及到的反应众多,所以效果并不见得好,我认为最根本的原因在于没能让学生真正的理解它,你是否想过,在2001年改版的高中化学教材中,为什么将金属铝放在化学平衡章节之后？

试论我国高中数学教学管理的价值、困惑与前瞻

我国高中数学教学模式中所蕴涵的逻辑性价值对于学生今后思维和内涵的培养方面都有着相当重要的影响，我国数学教育事业拥有悠久的历史，其中所蕴涵锅智慧和技术都是我国优秀文化传统的宝贵遗产。高中是人才培养的关键性时刻，通过数学教育奠定良好的逻辑思维能力对于学生日后成长与学习都有着相当重要的作用。素质教育理念的提出更是为我国高中数学教育提供了一个良好的社会环境，希望通过这样良好环境的营造可以为我国高中数学教育提供更多的机遇。