推进基础教育课程改革 促进城乡教育均衡发展

核心提示：教育公平是社会公平的重要基础．现阶段推进教育公平的重要举措是促进城乡教育均衡发展。随着“以县为主”教育管理体制的实施．政府对教育的投入加大．城乡学校办学硬件的差距进一步缩小．缩小学校间教育质量的差距成了促进城乡教育均衡发展工作的重中之重。近年来。綦江县整体设计、有效推进基础教育课程改革，

区域推进课程改革 统筹城乡教育发展

一、对基础教育课程改革的四点基本认识 1．推进基础教育课程改革就是全面实施素质教育。经济欠发达的农村区县，教育的底子薄、观念落后，能否全面实施素质教育，摆脱区域教育的落后状况，一直困扰着农村教育。新课程改革顺应了国际教育发展的潮流，全面体现了党的教育方针，是实施素质教育的突破口，素质教育只有进入到课程改革层面，由课外进入课堂，才能取得实质性进展。

聚焦课堂 备战高中新课程改革

綦江县幅员面积2182平方公里，人口95万，下辖17个镇、3个街道办事处，是一个山区农业县，城乡二元结构特征突出。伞县现有高中学校7所，3所在县城，4所在乡镇，有普通高中在校生约18000人。

贵在“校本”的校本课程

近年来，重庆市綦江县以基础教育课程改革为载体，全面实施素质教育，在课程建设、课堂教学改革、评价制度改革等方面取得了突破性进展，实现了农村地区落后教育的“绝地突围”。下面就三江中学、陵园小学校本课程建设经验谈谈我的看法，但愿给读者一些启发。

重视按需施训

基础教育课程改革的全面深入推进和教育质量的提高，很大程度上依靠教师素质的提高。教师素质的提高，必须走专业发展的途径。一、强力保障。突出导向性教师专业发展，除了个人努力，还需提供精神与物资的保障。我县为了促进教师专业发展，评出校级骨干教师800人，每人每月津贴100元；