浅谈地理教学中学生兴趣的培养

在今年的重庆市高考中．许多文科考生考后纷纷感言：地理学科的知识难度大，失分重，影响了文综成绩。究其原因，笔者认为，一方面是考题本身较难：另一方面是不少中学生对地理学习缺乏兴趣，存在畏难情绪，造成地理基础不牢固，地理知识欠债较多。因此，如何培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力已成为当今地理教学工作中急需解决的问题。

数学教师教学决策研究

随着新课程改革的不断深入,作为改革中的重要因素——教师,在课程实施过程中起着关键的作用,特别是在数学教学层面,教师对新课程的准确理解与主动参与是推行新课程改革的前提。所以教师在课程实施的过程中是一个不可忽视的重要因素。但是,由于教师的数学教学决策所面对的问题繁多和数学教学决策机制的不完善等问题,教师的数学教学决策不可能完全实现理想的科学化。因此,对数学教师教学决策的研究具有一定的价值和意义。

直线系方程在解题中的应用

解析几何是高二数学学习的重点。其中在学习直线和圆的方程时，利用直线系方程解答有些题目显得容易。下面举例说明直线系方程在解题中的应用。直线系就是具有一个共同的性质的一簇直线；它的方程称为直线系方程。直线系方程通常只含有一个独立的参数，常见的直线系方程有如下三类：

初中物理教学对学生学习兴趣培养的几点认识

初中物理教学是义务教育阶段的课程，培养学生的学习兴趣不仅有利于物理的教学，对其他学科的学习也有一定的辅助作用，学习是一个良性循环的过程，通过物理教学中培养学生的学习兴趣，促进学生的综合素质的发展。本文将从初中物理学习兴趣的分类做手，浅述在初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣。

初中政治教学的发展方向

初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学，学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。怎样实现我们政治教学的不断创新和发展，已成为教师关注的重要问题。

论初中政治教学中的思想政治素质培养

思想政治教育已经多次提到了一定的高度。各级党和政府部门也下大力度进行普及提高。从小康社会到“三个代表”，从和谐社会到和谐世界，都体现了思想素质的提升。作为初中学生来说，如何正视思想政治的重要性显得尤为重要。但是，老师在教授的过程中更应该掌握思想政治教育的灵魂，讲求方法，切实把思想政治工作落到实处。本文拟从思想政治教育的开展说起，探讨在初中政治教学中如何把握思想政治素质培养的尺度，提供良好的教育平台。