开学第一课:送给学生4盏“指路之灯”

春季开学对学生来讲具有重要的仪式作用。一元复始,春季开学是过往一年厚积薄发的启点,它在时间维度上给予学生实现梦想的潜质,也在季节特征上舒展了学生的身心。它是对前半学年的补充与升格,也是迎接新学年、站上新台阶的准备与调整。春风拂过耳畔,明灯照进心田。上好开学第一课,就像在学生的心间点亮一盏明灯,它驱散迷茫的雾,指引着学生前行的方向,又投射出一个影子,陪伴着孩子们的举手投足。它让孩子们的新学期与温暖为伍,凡事所遇,皆有光亮。开学季,送学生这四盏指路之灯,一起照亮学生的生活。

基于核心素养的“新二十三常能”劳动教育模式探究

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对培养能够担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。重庆市育才中学校将陶行知先生“育才二十三常能”与劳动教育充分结合,运用学校文化底蕴,构建劳动教育“新二十三常能”,激活学生积极参与劳动教育的内生动力,让劳动种子在学生的成长历程中生根发芽,将劳动教育贯穿学生发展各个阶段,切实提升学生核心素养.