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基于自主-合作-探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究报告（课题批准号2012-00-008）
1
作者 杜东平 《重庆陶研文史》 2018年第3期77-82,共6页
《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重庆市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题（渝教规办[2012]6号）。该课题经过研究人员们五年的探索与实践，于2017年12月29日... 《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重庆市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题（渝教规办[2012]6号）。该课题经过研究人员们五年的探索与实践，于2017年12月29日成功结题。本刊从70期起，连载该课题的结题报告，以歹食读者。 展开更多
关键词 探究学习方式 中学生物 教学模式 课题组 有效性 合作 自主 “十二五”
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基于自主-合作-探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究报告
2
作者 杜东平 《重庆陶研文史》 2019年第1期75-81,共7页
《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题(渝教规办[2012]6号)。该课题经过研究人员们五年的探索与实践,于2017年12月29日成功结... 《基于自主——合作——探究学习方式下中学生物教学模式有效性研究》是重市育才中学校生物课题组承担的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题(渝教规办[2012]6号)。该课题经过研究人员们五年的探索与实践,于2017年12月29日成功结题。本刊从70期起,将连载该课题的结题报告,以飨读者。 展开更多
关键词 探究学习方式 中学生物 教学模式 有效性 合作 “十二五” 课题组 教育科学
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