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题名体异而神髓通—谈屈原对司马迁的影响
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作者
金莹
唐玉梅
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机构
重庆市育才中学高
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出处
《重庆教育》
2003年第A03期43-44,共2页
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关键词
屈原
司马迁
高中
研究性学习
调查报告
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名因为爱,我们一同成长
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作者
黄莎迪
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机构
重庆市育才中学高
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出处
《今日教育》
2009年第9期54-54,共1页
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文摘
《十八岁的天空》里,古越涛,一个“颠覆”教师形象的教师,从最开始地被学生糊弄、不接受到最后被学生所崇敬,甚至是不可分离,似乎很好地印证了当下的学生需要什么样的教师。
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关键词
《十八岁的天空》
教师形象
学生需要
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
J912
[艺术—电影电视艺术]
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题名真与器
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作者
徐婷婷
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机构
重庆市育才中学高
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2016年第2期6-6,共1页
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文摘
立意的高下决定着文章的优劣。唐代诗人杜牧说:“以意胜者,辞愈朴而文愈高;意不胜者,辞愈华而文愈鄙。”由此可见立意高远的重要性。相同的题材,由于立意的高下不同,文章的品位格调也大不相同。立意高的文章往往能洞察生活现象背后的本质,反映事物的客观规律,折射时代和社会的影子,并在文中显露出健康高尚的情趣。
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关键词
唐代诗人
生活现象
客观规律
立意
文章
影子
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名追寻精神家园
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作者
张凤鸣
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机构
重庆市育才中学高
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出处
《重庆陶研文史》
2003年第4期52-52,共1页
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文摘
敞开时空的经纬,坦荡而阔远。在广袤的精神世界里,我的呼吸遗失在历史的遗梦里。我的心灵掺着民族不灭的魂灵,应着历史悠远的回声,作一番无羁的远游,以冲刷掉文字的苍白,洗涤去宇宙的荒凉,流淌出美好的憧憬,浮托着人性的高尚。我追寻着人类永恒的精神家园。
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关键词
《追寻精神家园》
重庆市育才中学
张凤鸣
中学
语文教学
作文教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名陶醉
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作者
田聪
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机构
重庆市育才中学高
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出处
《高中生(高考)》
2008年第23期43-43,共1页
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文摘
许久没有见到那一片荒草了。离开书桌,走出房门,我悠然地走近那些摇曳的精灵。蓝天下,溪水边,它们在尽情地生长着,让生命的绿色一寸一寸地延伸。那绿茸茸的小草,那碧莹莹的小草,似乎都散发出令人心旷神怡的清香。它们肆无忌惮地在山野间抒写着绿意,抒写着生命的希望。这是一片自由的荒草,在它们的绿意中。
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关键词
陶醉
生命
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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