基于核心素养下初中语文自读课文教学举措探析

随着素质教育的展开以及推广,教育领域发生了较大的革新,其中基于核心素养下初中语文自读课文的教学研究为我们的教学工作带来挑战,作为教师,我们应该拿出新的教学举措,适应课文的不同要求,不断完善初中语文的教学工作,促进教育事业的整体发展。

基于核心素养培养的初中信息技术教学策略研究

初中信息技术高效教学的开展始终需要教师以学生的素质发展为重点,这也是教师开展教学活动的最终目的。因此,教师应当以现代教学理念为指导思想,以自身专业能力的施展为途径,通过教学活动的合理设计和有效组织,让学生在参与教师教学的过程中发展其自身的信息素养。

每一个生命都值得我们用心对待

关心、爱护学生是我们的天职,爱是教育之本,无爱则无教育。作为一名青年教师,更是把爱植根于心底。而我们的爱必须是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”。

构建初中英语高效课堂之我见

课堂教学是学生学习知识,锻炼各项技能的主阵地,课堂教学的效果和效率直接影响着教学质量。因此,构建高效课堂一直是广大教育工作者研究的重要课题。在初中英语教学中,我认为教师应首先为学生营造轻松和谐的课堂教学氛围,在教学活动中引导学生积极学习,主动参与;并采用多种方法激发学生的学习兴趣,让学生享受学习成功的快乐,增强学习英语的自信心。本文结合我多年 的教学实践,就如何提高课堂教学的有效性提出了浅显的看法。

活动育人 培根铸魂--“历史活动课程创新基地”研修纪实

“历史活动课程创新基地”2021年1月立项,是重庆市第四期农村中小学领雁工程项目。项目组以立德树人为根本任务,以活动为载体,以探索历史活动课程内容设置、资源开发、实施策略、育人价值为目标,多学科融合,不断丰富历史活动开展形式和内容,帮助学生立体地认识历史人物,深入地思考历史事件,全面地获取历史信息,培养学生实践探究、质疑思辨等历史精神,养育历史学科核心素养。