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题名从2017年全国高考题看公式法求空间角的意义
被引量:1
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作者
熊福州
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机构
重庆市荣昌区大成中学
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出处
《中学数学研究》
2017年第12期27-29,共3页
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文摘
本文用文[1]建立起来的两个三射线角公式cosθ3=cosθ1 cosθ2+sinθ1 sinθ2 cosα3①,cosψ3=(cos2θ1+cos2θ2-2cosθ1·cosθ2·cosθ3)1/2/sinθ3②,普遍解决空间角的求解问题.如图1,把△ABC沿BC边上的高AD折成二面角B-AD-C,三射线AB,AC,AD中,记∠BAD=θ1,∠CAD=θ2,∠BAC=θ3,二面角B-AD-C的平面角∠BDC=α3,AD与平面ABC所成的角为φ3,θ1,θ2,θ3,α3∈(0,π),φ3∈(0,π/2),则在△ABC,
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关键词
空间角
二面角
高考题
公式法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一元二次方程根的判别式应用
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作者
熊福州
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机构
重庆市荣昌区大成中学
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出处
《河北理科教学研究》
2017年第4期47-48,共2页
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文摘
一元二次方程ax^2+bx+c=0(a,b,c∈R,a≠0)配方得求根公式x=-b±√b^2-4ac/2a,由于初中是在实数集上求解,
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关键词
一元二次方程
根的判别式
应用
求根公式
实数集
初中
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高中语文写作教学中自主学习策略的践行对策探讨
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作者
杨慧
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机构
重庆市荣昌区大成中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第15期196-196,共1页
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文摘
详细分析了高中语文写作教学的重要意义,并重点介绍了高中语文写作教学中自主学习策略的实践策略,包括充分培养学生自主阅读能力、鼓励学生自主写作、注重写作反馈等。
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关键词
高中语文
写作教学
自主学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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