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题名小学数学课 堂教学中如何进行总结的探索
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作者
李伯丽
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机构
重庆市荣昌区安富石燕完全小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期109-109,共1页
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文摘
当前,素质教育深化改革的基础背景下,提高小学数学课堂教学效果的方案探索,逐渐成为小学数学教学开展关注的焦点。对此,本文经过长期的实践研究及经验总结,在小学数学课堂教学中利用总结教学法,行之有效的活化小学数学课堂氛围,激发学生参与总结积极性,以此来打造课堂教学体系,科学有效的提升数学课堂教学效果。
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关键词
小学教育
数学课堂
教学开展
总结应用
研究分析
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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