刍议小学品德与社会教学

现在的《品德与社会》教学中,教师大多是照本宣科,与学生的现实生活没有联系,使学生学习起来没有丝毫乐趣可言,学习兴趣不高,学习效率肯定不高。在这样的教学中,《品德与社会》这门学科无法发挥它的功能,不能通过教学使学生体会到现实生活与知识的联系,空洞的讲解让小学生理解和接受起来比较困难。要对《品德与社会》进行有效教学,不仅要从学生的认知出发,还要寻找一切与他们身边相关的知识进行导入,从心灵上对学生进行引导,让他们真正学到有用的知识,并运用到生活中。

用好统编教材铸魂育人的思考和实践

据中央部署的要求,教育部自2012年开始使用统编教材,新编的统编教材包括了政治,历史和语文等教材。统编教材的编写有些改变,重点突出了以基础为先、注重能力、突出培育道德教育为其灵魂、内容上尽量创新等特点。在课本的内容上注重突出优秀传统文化、法治教育和革命传统等方面的教育。统编教材的编制是符合时代要求,紧跟教育改革的需要,是目前教育系统主要选择的教材,属于主流教材。通过对初中统编语文教材的实践,探讨用好统编教材对学生实行铸魂育人中的作用和重要意义。初中统编语文教材本着“立德树人”及“守正创新”的基本准则,教材内容强化了传统文化和革命传统教育,目标是为了培育合格的社会主义接班人。经过研究和思考,发现要实现用好统编来铸魂育人,需要教师从实际生活中出发,结合学生的认知水平,寻找与课本的融合,充分挖掘有关革命传统的优秀教育资源,在教学中把革命传统优良精神同时注入学生心中,实现用好教材铸魂育人的作用。