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提升学生创新思维能力的语文课堂管理策略
1
作者
李恭才
《师资建设》
2015年第11期70-71,共2页
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力,是社会发展的源泉。创新教育受到了广大教育工作者的普遍关注,成为大家积极探讨的热门话题。以“创新”冠名的新名词也如雨后春笋般冒出来,诸如“创新思维”“创新作文”“创新...
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力,是社会发展的源泉。创新教育受到了广大教育工作者的普遍关注,成为大家积极探讨的热门话题。以“创新”冠名的新名词也如雨后春笋般冒出来,诸如“创新思维”“创新作文”“创新学习”等等。作为一名语文教师,如何在课堂教学中实施创新教育呢?
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关键词
创新思维能力
语文教师
课堂管理
学生
“创新学习”
创新教育
教育工作者
民族进步
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职称材料
题名
提升学生创新思维能力的语文课堂管理策略
1
作者
李恭才
机构
重庆市荣昌区荣隆片区教育管理中心
出处
《师资建设》
2015年第11期70-71,共2页
文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力,是社会发展的源泉。创新教育受到了广大教育工作者的普遍关注,成为大家积极探讨的热门话题。以“创新”冠名的新名词也如雨后春笋般冒出来,诸如“创新思维”“创新作文”“创新学习”等等。作为一名语文教师,如何在课堂教学中实施创新教育呢?
关键词
创新思维能力
语文教师
课堂管理
学生
“创新学习”
创新教育
教育工作者
民族进步
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提升学生创新思维能力的语文课堂管理策略
李恭才
《师资建设》
2015
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