谈如何提高小学体育教学的有效性

在素质教育理念下，小学体育的边缘地位得到了调整与改善，因为体育教学的有效性，不仅关系着学生身体素质的提升，更关系着学生内在人格品质的养成，它对于学生综合素质能力全面发展来说具有非常重要的作用意义。文章基于作者自身的实际教学工作经验，首先简单分析了小学体育教学的作用意义，然后主要对如何提高小学体育教学的有效性提出了部分探讨性建议，以期能对小学体育教学质量的提升起到促进作用。为学生的综合素质能力全面发展奠定坚实的基础。

浅析农村小学美术教育存在的问题及对策

近年来, 我国一直深入推行新课程改革, 特别提出应当全面提升学生的综合素养, 而不是拘泥于文化教学.在这样的背景下, 美术教育也变得越来越重要, 但是我国大部分农村地区由于受到经济状况、 教育观念等因素的限制, 美术教育的发展速度仍然非常缓慢, 并且存在着多种现实问题, 比如不够重视美术教育、 师资力量薄弱、 美术教育教育资源匮乏等问题.本文主要以农村小学学术教育为研究对象, 针对当前存在的具体问题, 提出对应的解决措施, 希望能够切实提升农村小学美术教学水平.

浅谈小学语文教学现状与解决措施

作为一门小学教育的基础学科,小学语文对学生的听说读写能力的培养以及人格的塑造起到重要的作用。随着教育改革的不断推进,无论是教材还是教学理念都提出了新的要求。在实施教学中,依旧存在一些问题亟待解决。本文结合当前小学语文教学现状,对如何提高语文教学质量提出一些建议。

创新教学模式,优化小学语文课堂

三年级是低年级向高年级过渡的阶段,也是培养学生学习习惯、转变学生学习态度的重要时期,小学生进入三年级,变化会比较大,其中语文的学习对学生有更高的要求,作为教师要及时掌握学生的学习情况,并适时调整教学计划。教师也应该积极创新教学模式,活跃语文课堂教学氛围,正确引导学生完成学习任务,提高语文教学的质量。

试析快乐教育理念在小学体育课堂的渗透

“快乐体育”是教育改革中提出的一种全新体育教学模式，强调激发学生学〉-j体育的兴趣和参与体育锻炼的热情，教师要引导学生在宽松的环境中自主学习，通过游戏化、生活化等教学方法，让学生在体育学习中充分释放自己的天性，挖掘潜力，树立“终身体育”的健康意识。因此，快乐教育理念在小学体育课堂的应用，具有传统教学无法比拟的优势。对快乐体育的实施原则与实施方法进行了具体阐述。

论校长在学校现实管理中的魄力

《今日教育》总第549期刊发了《校长在关好教育生活中的角色站位》一文。文章从调动、兼课、倾听、均衡四方面阐述了校长在学校管理中的作为。随后编辑部收到了一位镇中心小学校长的来稿，他提出了相佐的观点。“一个好校长就是一所好学校。”然而学校管理是一项十分复杂的系统工程。同一治校思想可能在不同的学校效果截然不同，甚至在学校发展的不同阶段也会产生不同的作用。以此为契机，欢迎各位教育管理者都来说说自己的治校思考，不妨谈谈对书本上的管理理念不一样的现实领悟。