浅谈小学英语词汇教学法

词汇是语言的基本组成部分,小学英语词汇教学在小学阶段至关重要。教师应在教学中激发学生主动学习词汇的兴趣,营造融洽和谐的氛围,并给予学生激励性的评价。教授学生学习词汇有多种方法,例如实物直观、模象直观以及利用迁移进行学习等等。同时注意课后的拓展、延伸,以此来提高英语词汇教学效率,全面提升学生的英语核心素养。

浅谈数学兴趣的培养

小学生天真、活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力集中的时间相对较短,让许多的老师很是头疼。如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣？伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”“兴趣永远胜过责任感。”要想让学生学好数学,最重要的是培养学生的学习兴趣,而不是一味地强调数学的重要性,因为学生最反感的就是空洞的说教。兴趣是学生可持续学习的一个支点。同时,

我的帆布书包

一个小小的、不起眼的书包,一个被洗得发白的书包,始终存在我的书柜里。＂书包是用来装书的。＂母亲这句再简单不过的话语始终刻在我的脑海里。在农村长大的我自然免不了对艰苦生活的体验：没有零花钱、没有玩具,上学得在小路上步行四五里才能到达。记得那时,整天和同村的哥哥姐姐一起上学、放学,严寒酷暑,冬去春来,一晃该上小学一年级了。开学头天晚上,我兴奋极了,

寂寞,请别敲我的窗

有段时间，感觉很寂寞!每天往返于学校与家之间．两点一线，周而复始，感觉自己的生活像一杯白开水，平淡无味。