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职业教育的教学理念与素养
1
作者
曾勇
《中国科教创新导刊》
2008年第19期73-73,共1页
本文主要对职业技术教育领域的专业课教师的基本素质与教育教学理念做了必要的分析。当今电子技术发展迅猛,作为专业课教师的自身素质应该紧跟技术发展的步伐,积极拓展更新自我的专业知识以适应现代电子技术的教学所需。
关键词
教学理念
专业素养
系统性
体系结构
下载PDF
职称材料
实验室快速制取 CO 的方法
2
作者
李贤良
陈薇
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第10期44-44,共1页
在大力推进新课程标准的背景下,如何满足学生特别是刚接触化学的初三学生的探究欲和好奇心,是当前一线教师必须探索的一个课题。而在学习CO前后,学生始终对CO保持着强烈的好奇心和探究欲。关于如何快速安全地制取CO以及如何安全地观...
在大力推进新课程标准的背景下,如何满足学生特别是刚接触化学的初三学生的探究欲和好奇心,是当前一线教师必须探索的一个课题。而在学习CO前后,学生始终对CO保持着强烈的好奇心和探究欲。关于如何快速安全地制取CO以及如何安全地观察CO燃烧,无疑是学生很想知道的。这里我结合实际给大家介绍如何安全快速地制取CO和观察CO燃烧现象。
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关键词
CO
制取
实验室
初三学生
燃烧现象
新课程标准
一线教师
原文传递
题名
职业教育的教学理念与素养
1
作者
曾勇
机构
重庆市虎溪职业中学 重庆
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第19期73-73,共1页
文摘
本文主要对职业技术教育领域的专业课教师的基本素质与教育教学理念做了必要的分析。当今电子技术发展迅猛,作为专业课教师的自身素质应该紧跟技术发展的步伐,积极拓展更新自我的专业知识以适应现代电子技术的教学所需。
关键词
教学理念
专业素养
系统性
体系结构
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实验室快速制取 CO 的方法
2
作者
李贤良
陈薇
机构
重庆市
虎
溪
职业中学
重庆市
合川
中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第10期44-44,共1页
文摘
在大力推进新课程标准的背景下,如何满足学生特别是刚接触化学的初三学生的探究欲和好奇心,是当前一线教师必须探索的一个课题。而在学习CO前后,学生始终对CO保持着强烈的好奇心和探究欲。关于如何快速安全地制取CO以及如何安全地观察CO燃烧,无疑是学生很想知道的。这里我结合实际给大家介绍如何安全快速地制取CO和观察CO燃烧现象。
关键词
CO
制取
实验室
初三学生
燃烧现象
新课程标准
一线教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职业教育的教学理念与素养
曾勇
《中国科教创新导刊》
2008
0
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职称材料
2
实验室快速制取 CO 的方法
李贤良
陈薇
《中学化学教学参考》
北大核心
2006
0
原文传递
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