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教学·兴趣与改革
1
作者
胡兴芳
《思想政治课教学》
1987年第10期6-6,21,共2页
近年来,在中学政治课教学中,不少教师抱怨“政治课不好教,学生对学习没有兴趣”。对于这个问题,我认为不能片面地强调学生方面的问题,而应多从教师的教学方面去探索问题的实质。从心理的角度看,兴趣,是一个人爱好某种事物的一种带肯定...
近年来,在中学政治课教学中,不少教师抱怨“政治课不好教,学生对学习没有兴趣”。对于这个问题,我认为不能片面地强调学生方面的问题,而应多从教师的教学方面去探索问题的实质。从心理的角度看,兴趣,是一个人爱好某种事物的一种带肯定情绪的意识倾向。
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关键词
中学政治课教学
教学效果
意识倾向
个人爱好
政治课教材
政治教师
课堂教学
学习活动
教育家杜威
知识渊博
原文传递
题名
教学·兴趣与改革
1
作者
胡兴芳
机构
重庆市西南车辆制造厂技工学校
出处
《思想政治课教学》
1987年第10期6-6,21,共2页
文摘
近年来,在中学政治课教学中,不少教师抱怨“政治课不好教,学生对学习没有兴趣”。对于这个问题,我认为不能片面地强调学生方面的问题,而应多从教师的教学方面去探索问题的实质。从心理的角度看,兴趣,是一个人爱好某种事物的一种带肯定情绪的意识倾向。
关键词
中学政治课教学
教学效果
意识倾向
个人爱好
政治课教材
政治教师
课堂教学
学习活动
教育家杜威
知识渊博
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
教学·兴趣与改革
胡兴芳
《思想政治课教学》
1987
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