“3+1+2”新高考模式下西藏班(校)高一年级选科情况调查研究——以重庆西藏中学校高一年级为例

重庆市2019年颁布的新高考改革方案明确规定,从2018年秋季入学的高一学生开始实施新高考综合改革,采用“3+1+2”选科模式。为了进一步了解西藏班学生选科的实际情况以及在选科过程中存在的问题,帮助学生做好科学的选科指导,课题组对学校高中部2021届、2022届、2023届、2024届学生在高一时期的选科情况做了相关问卷调查。通过调查分析学校高一学生选科的现状、存在的问题并提出相应的选科策略建议。

假如“我”是“你” --共情能力培养

适用对象:西大两江实验学校初一年级。活动背景:“新型冠状病毒肺炎”的爆发,使至举国上下都投入到这场突如其来的疫情防控战中,特别是无论在家的还是远在他乡的湖北人,他们大多数生活在焦虑与病痛中,一夜之间,武汉人成了人人喊打的“过街老鼠”,成为了全国人民歧视的对象,他们受尽了白眼,他们被异地他乡的人厌恶嫌弃。活动目的:培养学生的“共情”能力,使之更好的觉察他人、理解他人处境、体谅他人言行,进而增加初一学生的亲社会行为,减少其攻击行为,并完善学生对自我及他人的认知,树立正确的人生观,帮助他们更好地度过青春期。