浅谈互动式教学在高中音乐鉴赏课中的运用

音乐课是一门特殊的课程,学习本课程的学生不仅必须具有丰富的专业知识,而且还必须对本学科感兴趣,以便自己获得良好的学习成果,在高中音乐教学中,师生之间的互动逐渐引起了大家的关注,通过师生互动,音乐课的表现可以得到有效改善,学生的学习机会也可以得到显著改善,从中国高中音乐教育的发展来看,我国迫切需要改变高中音乐课堂教学的现状,以适应我国教学的发展,进一步提高高中教育水平。

李调元传说故事研究

在四川地区流传着许多清代著名学者李调元的传说故事,主要有才智型和从政型两大类型,其传说具有传奇性、鲜明性和深刻性的特点,由于真人真事的艺术化和其他历史人物的附会、捏合等原因,使其数量越来越多,人物形象也越来越丰富,故对其进行探讨具有较大的学术价值。

历史事件比较浅析

历史比较类难题可以从可比性、区别等方面来考虑,日本明治维新和中国戊戌变法的比较很好地说明了这点。

英语教师要不断更新教育观念

新课改倡导全人教学，强调课程改革要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质及终身学习的能力：新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对高中英语教师来说既是机遇，又是挑战。而相对于义务教育阶段，高中英语新课程则更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语进行思维和表达的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。

如何处理易错的数学题

无论哪个学科都要定期检测，以保证学习质量，做好测试后讲评有助于学生了解自己知识能力水平情况．通过讲评能使学生发扬成绩、纠正错误、弥补缺陷，激发学生求知欲望，完善知识系统和思维系统，提高分析问题和解决问题的能力。

怎样发展学生的数学素质

一个人要发展的好．就要有好的素质．人的素质包括思想观念、身体素质、文化素质、劳动技能、审美能力、兴趣爱好、情感意志、个性品质等等．人的素质的提高是通过学校教育、家庭教育和社会教育来实现的。高中数学教学怎样为实现学生素质的提高服务？这是摆在高中数学老师面前的一个重要任务，要去研究、探讨。联想自己的教学过程．可着重从以下三个方面着手：

怎样提高课堂效率

课程标准代替了教学大纲；教材的内容、定位、要求、引人顺序等一切都变了。这些变化给课堂教学带来了很大的影响，“如何在有限的时间里，出色地完成教学任务”成为广大教师的燃眉之急。随着时间的推移，转眼间一学期的教学工作已经结束。经过这一学期的实践，我对新课程又有了新的认识。

英语教学要不断研究新的教学模式

高中英语教学是一项非常重要的任务，在教学中无一直认真的研究教学方法，不断总结教学经验，尽自己最大力让每位学生考上理想的大学，是自己不留遗憾，我在从事高中英语一线教学工作中，不断探索，依据高中英语新课标和《教学大纲》要求，结合我多年的教学经验，谈谈自己的做法，希望与大家共勉。

合理选拔和培养班干部，做快乐的班主任

常听到老师抱怨：现在的学生能力低，对一切事物都显得很冷漠，没有激情和积极性。当班主任真是毫无快乐可言!上述情况的存在，关键是没有调动他们的积极性，没有给他们提供发挥才能的用武之地，最重要的就是没有选好、培养好班干部。快乐的人是那些拥有创造性的人，是那些“生活在自己作品中的人”。一个班级就是班主任手里的作品，那就要看你怎样去雕琢它。一个优秀的班级不是班主任守出来的，而是班主任和班干部一起管出来的，所以班干部至关重要。

谈古诗词审美教育

审美教育,又称美感教育,是通过自然美、社会美、艺术美以及其他各种形态的美对人施加影响而进行的一项教育活动,它以塑造完美人格为最终目的,以艺术美和现实美为教育手段。美育的实质是情感教育,美育中包含着智育与德育,而且是将德育与智育联系在一起的桥梁,它是一项特殊的教育活动,是我国教育体系的有机组成部分,也是实施素质教育的重要内容,而语文审美教育是以美学和审美教育理论为指导。