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浅谈语文教学中的读与悟
1
作者
陈卓
《科学大众(智慧教育)》
2019年第2期68-68,共1页
语文教学是师生间一种心灵的交流,情感的对话。在新课标下,语文教学中引导学生与文本进行对话,激发学生的求知欲,增强阅读的兴趣,是语文教学的当务之急。语文教学离不开读,因为阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要...
语文教学是师生间一种心灵的交流,情感的对话。在新课标下,语文教学中引导学生与文本进行对话,激发学生的求知欲,增强阅读的兴趣,是语文教学的当务之急。语文教学离不开读,因为阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。所以在教学中应该将读与悟相结合,让学生在读中悟,悟中读。
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关键词
语文教学
读中悟
悟中读
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题名
浅谈语文教学中的读与悟
1
作者
陈卓
机构
重庆市酉阳县丁市镇石门小学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第2期68-68,共1页
文摘
语文教学是师生间一种心灵的交流,情感的对话。在新课标下,语文教学中引导学生与文本进行对话,激发学生的求知欲,增强阅读的兴趣,是语文教学的当务之急。语文教学离不开读,因为阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。所以在教学中应该将读与悟相结合,让学生在读中悟,悟中读。
关键词
语文教学
读中悟
悟中读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈语文教学中的读与悟
陈卓
《科学大众(智慧教育)》
2019
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