如何培养学生的责任心

责任,代表了一个人的品质;责任,使人变得稳重;责任,使人知道自己的义务。列夫·托尔斯泰认为:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”责任,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。如果一个人没有了责任心,他将要成一个别人厌恶的人,如果一个人没有了责任心,他将一事无成。如果一个人没有了责任心,他将面临别人对他失去信心。

从小学生的饮食习惯提升学校生活教育

饮食教育是学生生活教育的重要内容,也是良好饮食习惯的培养教育。在小学生中开展食育教育,要注意以下三个方面:第一,开设适当的选修课程,教育学生感恩生活,感恩自然;第二,从小树立健康的饮食观念,不挑食,不偏食,合理饮食,科学膳食;第三,通过对小学生进行饮食文化的弘扬,使其树立良好的饮食文化修养。

《道德与法制》课教学活动设计实践研究

《道德与法制》课标要求,引导学生从世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题。我在教学活动中,从“趣、乐”人手,让儿童对课堂产生兴趣并积极配合老师,达到师生交流的默契,让孩子把接受教育看成生活的过程去享受,在乐趣中接受每一次教育。