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趣味性游戏在幼儿教育中的运用之我见 被引量:1
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作者 杨虹 《成功》 2017年第20期220-220,共1页
传统的教学观念认为,幼儿教育不足以被教育界所关注,只要在教学中传授给幼儿识字、数数的知识就行,其他的都不重要,这样的教学模式是与现代教育理念相违背的,是无法调动幼儿对学习的积极性的,为此在幼儿教育中运用趣味性游戏十分必要。... 传统的教学观念认为,幼儿教育不足以被教育界所关注,只要在教学中传授给幼儿识字、数数的知识就行,其他的都不重要,这样的教学模式是与现代教育理念相违背的,是无法调动幼儿对学习的积极性的,为此在幼儿教育中运用趣味性游戏十分必要。只有这样才能让幼儿乐在其中,悠哉悠哉、乐哉乐哉地学习数学和语文知识,感受幼儿教育浓厚的乐趣,为课堂增添无穷的感染力和生命力,真正突出游戏教学在幼儿教育中的重大作用,让幼儿喜欢上课堂。 展开更多
关键词 趣味性游戏 幼儿教育 运用
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帮助初中学生解读“经典”的策略分享
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作者 吴小波 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期195-195,共1页
中国是一个历史悠久的文明古国,在中国文化史上有着非常多的经典篇章。通过阅读这些经典,我们不仅可以获得美的享受、情感的共鸣,还可以学习到高超的文学技巧,积累下丰富的词汇和优美的语句。可是随着时代的发展,我们也可以发现,经典在... 中国是一个历史悠久的文明古国,在中国文化史上有着非常多的经典篇章。通过阅读这些经典,我们不仅可以获得美的享受、情感的共鸣,还可以学习到高超的文学技巧,积累下丰富的词汇和优美的语句。可是随着时代的发展,我们也可以发现,经典在教学中遭遇到了“时代”的考验。很多学生,因为生活阅历的局限,在学习中并没有能够享受到“经典”。本文中笔者就对初中语文教学中如何突破时代局限学习经典篇章做出了分析。 展开更多
关键词 初中 学生 解读 经典 策略
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