小学语文古诗词教学有效策略浅谈

古代文人骚客借诗词表达思想感情,用优美无比的语言构建一幅幅生动形象、内涵丰富的美丽画卷,营造出唯美的意境,用以表达内心的感受,也引发后人无限的遐想与思考。现如今,小学语文古诗词教学需要重温经典,尽全力发挥古诗词的文学价值与艺术价值,以古诗词中蕴藏的含义塑造学生的审美,陶冶学生情操,激发他们对古诗词的热爱,提高他们对古诗词的认知能力与水平。

小学语文教学中融入德育教育的重要作用与建议

随着人们素质的提升,德育教育得到越来越多人的重视和关注。在传统的德育教学课程中,普遍存在教学内容枯燥无味,学生兴趣不高,从而达不到理想的教学效果。因此,在小学语文教学过程中融入德育教育发挥着十分重要的作用,不仅在一定程度上提升小学生的语文知识,而且有利于小学生形成正确的价值观、人生观和世界观。

议提高小学语文作文教学有效性的策略

在小学语文教学中,作文教学是一大难题,学生认为作文难写,教师认为作文难教。小学生生活阅历较少,容易出现无内容可写,失去了儿童化的语言,存在假、大、空现象等,长此以往,容易失去学习语文的兴趣。本文研究分析了目前作文教学中存在的问题,并提出了提高作文教学的有效性策略,帮助学生提高作文教学效果。

谈小学语文教育中将阅读融入作文写作的方法

阅读促进了语文写作的提升,翻过来语文写作也促进了学生们阅读思考的形成,为此必须将语文阅读融入语文写作当中,激发学生们阅读兴趣以及发散性的写作方式,进一步提升学生们的语文水平。要实现这一目的就需要通过营造阅读情景,发展学生的语文写作素养,借助阅读作品,指导学生提高写作的技能,善于鼓励学生,激发学生阅读和写作的热情。

小学语文习作教学生活化开展可行性对策

语文是小学教育教学阶段的基础学科,学生的语文综合素养在一定程度上会影响到他们其他学科的学习,如果语文教师不能通过有效的教学提高学生的语文综合素养,就会阻碍学生的全面健康发展。由于生活与语文知识联系紧密,教师应该在正确认识陶行知先生的生活教育理论,并在小学语文习作教学实践中融入生活素材,提高教学的有效性。

研究微课在小学语文教学中的应用

伴随着我国信息技术的快速发展,教育行业与信息技术的结合,已经逐渐走进我国小学教学的课堂。微课凭其多样的特点和传播方式,打破了以往传统的教学方法,对现在的小学语文教学中有着重要的作用。把课堂的主体给了学生,让学生以主观进行学习,这样更方便学生的学习和生活,提升了学习效果。

一本书,唤醒专业自觉

1992年，19岁的我，怀着做老师的崇高理想，来到酉阳县楠木乡中心小学校，像一只冲出笼子的小鸟，准备搏击蓝天。但几年时间过后，刚做教师时的憧憬和激情，慢慢冷却下来，幼稚、脆弱的理想在严酷的现实面前低下了头。

浅析小学六年级数学课堂画图教学实施策略

小学六年级的学生已经具备了基本的问题处理能力。但是对于一些比较抽象、复杂的问题,小学生很难解决。本文从小学生教学实际出发,详细阐述了教师如何开展画图教学策略,以帮助学生形成理性的思维,从而迅速解决问题。