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小学教育教学管理的实施策略分析
1
作者
杨海明
《各界》
2017年第4期98-98,共1页
小学教育是整个教学过程的重要阶段,这一阶段内,思维方式等还未定格的小学生尤其需要得到教师的指领。教师是人类灵魂的工程师,是学生尤其是处在低年级的学生学习的风向标。本文对小学教学管理相应的方法进行了简单介绍和剖析,并进...
小学教育是整个教学过程的重要阶段,这一阶段内,思维方式等还未定格的小学生尤其需要得到教师的指领。教师是人类灵魂的工程师,是学生尤其是处在低年级的学生学习的风向标。本文对小学教学管理相应的方法进行了简单介绍和剖析,并进行进一步探讨。
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关键词
小学教育
教学管理
实施策略
原文传递
题名
小学教育教学管理的实施策略分析
1
作者
杨海明
机构
重庆市酉阳县花田乡花园小学
出处
《各界》
2017年第4期98-98,共1页
文摘
小学教育是整个教学过程的重要阶段,这一阶段内,思维方式等还未定格的小学生尤其需要得到教师的指领。教师是人类灵魂的工程师,是学生尤其是处在低年级的学生学习的风向标。本文对小学教学管理相应的方法进行了简单介绍和剖析,并进行进一步探讨。
关键词
小学教育
教学管理
实施策略
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学教育教学管理的实施策略分析
杨海明
《各界》
2017
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