浅谈 初中英语复习训练的有效教学策略

初中中考复习是整个初中阶段最必备的部分。怎样高效地从事复习,是初三教师时常学习的话题。英语课程标准中明确指出应“提倡学生在教师的辅导下,通过经历、实践、参加、探讨和合作等措施,察觉语言规则,逐步把握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习对策,拓展自主探究的能力。”因此,在复习阶段,教师应该面向全体学生,梳理英语知识点,掌握复习重点,制订科学的复习方案,拓展同学们的英语语言学习素养,创新同学们的思维,增强同学们的全面综合素质。另外,同学们的中考成绩也与复习效果紧密相关。因此,提高初三英语复习课的课堂教育效果很重要。

探讨逆向思维在初中数学教学中的应用

初中阶段是学生思维能力高速发展的一段时间,这个时期正是学生进行思维训练并使自己的思维获得持续发展能力的重要时期,尤其是在数学教学的过程中,教师应该重视学生思维能力的培养以及在逻辑思考能力方面的训练。数学是一门较为抽象的学科,很多的数学理论如果不能进行反复的推演,就难以将这些概念融合吸收。为了应对解题过程中经常出现的问题,教师可培养学生用逆向思维的方式理解题目。

浅谈思维导图在英语高效课堂中的运用实践研究

充分利用思维导图工具,可以在有限的时间内优质高效的完成教学任务、提高课堂效率、扩大课堂容量、提高课堂效率让学生高效学习,本文主要阐述了作者在教育实践的应用基础上,所运用思维导图的实例,并说明了思维导图工具在英语教学中的运用步骤及策略。

初中作文教学策略

作文是学生提高自身文化修养的重要途径,它能够帮助学生将自己所积累的好词好句灵活运用,能够有效的提高学生的语文素质。1营造良好的作文教学环境良好的作文教学环境,能够促使学生积极主动的进行写作学习,尤其是在初中作文教学中,良好的环境是非常重要的。由此,初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念,重视作文教学,并认识到学生在人格上与教师是平等的。