关于高中历史互动教学的实践与思考

在高中历史课堂中,互动教学得到了越来越多教育工作者的重视。教师在高中历史教学过程中,需要花费时间和精力在和学生的互动上,包括生生互动和师生互动,这些都需要投入足够的注意力。互动教学的使用能够激发学生的历史学习的兴趣,使得学生在课堂中的主体地位得到充分的体现,并且在使用过程中不能流于形式,需要充分发挥出来。本文结合高中历史教学现状,对如何使用互动教学进行分析和解读。

新课改下对高中历史探究式教学的运用探究

在新课改的教育形势之下,高中历史要注重对学生历史素养、自主学习能力的等方面的培养,以此为我国社会主义现代化建设提供高素质人才。探究式教学模式是新课程理念的重要践行,将其与高中历史相结合,能够推动高中历史教学的新发展,对高中历史教学质量的整体提升具有良好的促进作用。对此,本文以新课改下高中历史探究式教学为主要研究内容,对其相关内容及构建策略进行简要探讨。

趣味体育在高中教育中的作用

体育教学的目的是促进学生的身心发展，传统体育课的内容及组织形式多样复杂，但在上体育课时常常又显得单调枯燥。使学生出现喜欢体育，但不喜欢体育课的现象，这严重制约了学生的自身发展。而趣味体育不仅是体育的组成部分，还是丰富教学内容的教学手段。