小学数学课堂教学中教师“导”的艺术研究

学生的成绩受本身因素影响,教师对学生的输入也有很大影响,好的讲解方法可以让学生更加快速的接受知识。教师不仅要有较高的知识储备,还要有良好的道德素质和好的教学方法。综合素质好的教师才能将知识更好的“导入”给学生。本文针对教师教学方法研究展开一系列研究。

语文阅读能力培养教学探究

阅读能力的培养是语文教学的重要内容之一,学生的阅读能力也是语文综合素质的直观体现.而略读课文是阅读能力的重要培养方式.通过略读课文,可以使学生很快地掌握阅读材料的大概意思和中心思想,对于提升阅读效率具有十分重要的作用.所以,教师在教学过程中应该注重小学生略读课文能力的培养,从而提高学生的语文综合素质,适应素质教育的基本要求.