浅谈小学语文课堂教学中的提问策略

课堂中的有效提问能激发学生的学习兴趣,笔者结合教学实际,通过论述小学语文教学中提问的意义以及小学语文教学中的提问策略,从而提高学生的语文成绩和兴趣,并对这一情况作出阐述和提出方法建议。

关于小学语文古诗词教学的几点思考

由于应试教育等方面原因,分数至上的思想使很多教师轻视古诗词教学,对古诗词还停留在逐句逐字讲解诗词大意、技巧的传统教学模式上。因此,如何让小学生轻松有效地掌握古诗词的精髓已成了一个非常重要的问题。古诗词教育任重而道远,培养小学生学习的兴趣,让小学生能够真正的明白古诗词中所蕴含的情感,真正的理解古诗,感受古诗词之美是每个小学语文教师的目标。只要每个小学语文教师都积极探索教育方法,古诗词教育一定会取得丰硕的成果。

提高小学语文课堂提问有效性的策略

课堂提问是一门科学,更是一门艺术。它需要我们教师努力用心去经营、去摸索,只有这样,才能将提问的作用发挥到极致,才能让小学语文课堂真正做到“风生水起”。

探究小学语文阅读教学

阅读教学是小学语文课堂教学的重要内容,是学生获取知识的重要方式,是学生学习写作的基础储备方式,更是学生提高素质和能力的有效途径。当前的各级各类学校的语文教学中,对阅读的重视程度越来越高,这从中考、高考试题中阅读题目所占据的分值比重不断提高就可见一斑。因此我们应当从小学阶段的语文教学中就不断重视阅读教学,强化阅读教学,为小学生的阅读能力提升奠定坚实的基础,促使小学生的阅读能力有一个更高、更远的发展。