小议运用信息技术 优化小学数学课堂

现代化的教育教学手段,对于提高学生的学习积极性产生前所未有的影响。特别是信息技术的广泛应用,更为课堂带来无限的活力,注入新鲜的血液,充实着课堂教学的各个角落、各个环节,从而推进课堂教学改革的深入进行,以达到素质教育的全面落实。小学数学教师要合理地运用信息技术,集合生动的图像、声音等多种效果,丰富课堂教学的形式,拓宽学生的学习范围,协调各方面的关系,让学生感受到课堂教学的新颖性、独特性,最大化地满足学生的好奇心。

浅析写作策略知识在小学语文教学中的应用

写作能力是小学语文教学教学当中重要的一部分,而小学生写作能力的培养更是至关重要。在当前的语文课堂教学当中,教师只是一味地重视作文写作方法的教授,而在写作策略方面缺乏指导,使得学生对作文写作当中策略的运用少之又少,一定程度上限制了小学生的语文写作能力的提高。因此,在当前的语文写作教学当中,教师要逐步地加强对写作策略的教育教学,真正让学生在写作能力的培养过程中触类旁通,有所提高。

浅析思维导图在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,教师有效实施思维导图教学模式,能够在很大程度上促进学生学习兴趣的提升,在新课改不断深入的背景下,思维导图作为一种有效的教学模式逐渐受到教师的重视,在小学数学教学中得到了广泛的应用。为此,教师在开展教学过程,应该积极引入思维导图教学法,通过教会学生如何构建思维导图,不断提高教学质量,进一步为学生学习水平提高提供有效保证。

浅谈在小学数学教学中学生阅读习惯的培养

“数学是思维的体操”。许多人只是把数学和思维联系起来,认为数学只能培养人的思维能力,其实不是。在数学学习中,它也离不开阅读能力的培养和阅读能力的培养。数学阅读有助于培养学生的基本学习能力。通过数学阅读,学生可以进行人格学习。本文从分析数学阅读的现状入手,探讨了数学阅读对学生的影响,阐述了数学阅读的策略。

小学语文如何实现教学创新突破

新形势环境下,随着课程改革的实施,现代教育教学工作有了较大的突破,新课程理念已经融入新的教学模式中。在小学语文教学中,教师要针对新课程改革要求,不断创新教学,进一步激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益。

情境教学在小学语文教学中的应用

近年来,随着新课程改革进程的不断推进,情境教学法越来越受到广大教育工作者的关注和重视,而所谓情景教学法是指,在教学过程中,教师根据教学内容,结合学生的具体特点和认知规律,借助图片、音乐、视频等形式,营造出适合学生学习的环境,以提高学生的积极性和主动性,提高课堂教学效果。在素质教育观念日益深入人心的新形势下,了解情境教学在小学语文教学中的积极作用,充分发挥情境教学法的优势,提高小学语文的教学质量,成为小学语文教师教学任务。

中学语文教育中的文学性

中学语文教育中的文学性问题是一个值得深思并筮待解决的问题,但是确实又较为困难,我们只能尽量在语文教学过程中增强其文学性,使中学语文不致于与文学形成太大的鸿沟。