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初中数学教学中学生创新思维能力的培养
1
作者
冉倩
《东西南北(教育)》
2020年第24期232-232,共1页
在当前素质教育背景下,数学教学工作也开始在帮助学生掌握理论知识的基础上,培养学生形成良好的综合能力。数学思维相对比较抽象。对于初中生来说,既需要学好数学知识,还要在学习中发展自己的兴趣爱好,提高个人的数学能力,创新个人的数...
在当前素质教育背景下,数学教学工作也开始在帮助学生掌握理论知识的基础上,培养学生形成良好的综合能力。数学思维相对比较抽象。对于初中生来说,既需要学好数学知识,还要在学习中发展自己的兴趣爱好,提高个人的数学能力,创新个人的数学创新思维和学科综合素质。
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关键词
数学课堂
创新思维
策略探讨
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职称材料
题名
初中数学教学中学生创新思维能力的培养
1
作者
冉倩
机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县庙溪乡初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期232-232,共1页
文摘
在当前素质教育背景下,数学教学工作也开始在帮助学生掌握理论知识的基础上,培养学生形成良好的综合能力。数学思维相对比较抽象。对于初中生来说,既需要学好数学知识,还要在学习中发展自己的兴趣爱好,提高个人的数学能力,创新个人的数学创新思维和学科综合素质。
关键词
数学课堂
创新思维
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中数学教学中学生创新思维能力的培养
冉倩
《东西南北(教育)》
2020
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