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题名初中英语语法教学实践的思考
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作者
骆万益
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机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县酉阳第四中学校
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出处
《电脑乐园》
2018年第12期160-160,共1页
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文摘
英语语法教学工作开展水平对初中英语教学工作开展质量有着不容忽视的影响,高水平的英语语法教学工作能够促进英语教学 质量的提升,进而实现对学生能力的培养。因此,各学校应重视英语教学工作的开展,积极贡献自己的力量。
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关键词
语法
英语
问题
建议
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分类号
C
[社会学]
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题名初中数学对学生逻辑思维能力的培养
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作者
陈玉荣
李青
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机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县第四中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期136-136,共1页
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文摘
在初中数学课堂教学中培养学生的数学逻辑能力就显得更具有现实意义,也更符合新时期的初中生培养目标。在课程教学开展的过程中,教师也应该不断地加强对学生逻辑思维的训练和培养,让学生的思维变得更具创造性、独立性、深刻性和灵活性等。
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关键词
数学教学
逻辑思维
策略探讨
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名议初中班主任的沟通技巧
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作者
李青
陈玉荣
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机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县第四中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期100-101,共2页
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文摘
青少年在初中时期处于身心发展的重要阶段,期间的学校教育和家庭教育在其未来的人生规划上有着不可估量的作用。班主任在任何一个教育阶段里都是至关重要的角色,负责班级管理活动是班主任的主要工作。
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关键词
尊重差异
激励评价
以身作则
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名初中地理教学中学生创新能力培养初探
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作者
田黎红
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机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县第四中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第6期108-108,110,共2页
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文摘
新课改以来,对学生思维以及各项能力方面的培养俨然已经成为教育的根本目标,而地理教学自然也是如此。本文围绕初中阶段的地理教学进行讨论,并对学生创新思维实践能力的培养方法进行探讨和描述,希望能够有效提升初中地理的教学水平,使学生的全面发展得到保证。
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关键词
初中地理教学
学生创新能力培养
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名巧用思维导图,优化初中英语教学
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作者
骆万益
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机构
重庆市酉阳土家族苗族自治县酉阳第四中学校
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出处
《休闲》
2020年第3期0219-0219,共1页
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文摘
思维导图在教育之中占据着十分重要的地位,对于提升逻辑思维能力,培养学生全面发展来说意义重大。而英语作 为初中教育中的一项重点和难点,给教师的教学和学生的学习均带来了十分重的压力。本文主要以初中英语教学为中心,就思维 导图在其中的应用效果进行探讨和分析。
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关键词
思维导图
初中语文
融合
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分类号
G
[文化科学]
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