浅谈使用多样的方法丰富小学数学教育

随着社会的发展和时代的进步,我们国家的教育思想和教育理念有了很大的转变。在新时代大背景下,我们国家提出了素质教育的理念,我们希望可以同通过适当的改变现阶段的教育方式来提高我们国家的教育水平,让我们国家的学生可以接受到科学、合理的教育,对我们国家的学生进行全面的教育,促进我们国家的学生德智体美全面发展。就小学阶段来说,是学生发展和学习重要阶段。藉此,本文立足于小学数学教育现状,对小学数学教育中多样化教学方法进行了简要的研究。

农村小学数学学困生的形成原因及转化策略研究

在教育教学过程中会有学困生的存在,学困生的形成是多方面原因造成的,主要的有学生自身的因素,家庭的因素,教师的教学方法等,尤其是在广大农村,受教育水平和经济条件的限制等因素,学困生更是普遍存在.学困生的转化是一个复杂的过程,需要各方面的共同努力.本文分析了在农村小学学习过程中,学困生形成的原因,并针对这些问题提出了转化策略,通过激发学生的学习兴趣、培养良好的学习态度和习惯,关爱学困生等方法策略,使学困生乐学爱学.