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关注教育末端 倾情村小教育
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作者 熊殷 《师资建设(双月刊)》 2013年第2期64-65,共2页
村小是被忽视的教育末端,是教育的最基层,一般地处偏远地区,那里环境恶劣,条件艰苦。村小教师是最基层的教育工作者,虽受人敬重,但少被人重视。他们大多年龄偏高,学历层次偏低,教育观念落后,教学方法陈旧。许多村小教师身兼数... 村小是被忽视的教育末端,是教育的最基层,一般地处偏远地区,那里环境恶劣,条件艰苦。村小教师是最基层的教育工作者,虽受人敬重,但少被人重视。他们大多年龄偏高,学历层次偏低,教育观念落后,教学方法陈旧。许多村小教师身兼数职,承担着繁重的教学任务。根肥苗方壮,基强本才固。要提升酉阳教育的质量,村小和村小教师是两个绝不能忽视的重要因素。为此我县对全县近400名村小教师进行了暑期教育培训,以提升他们的教学水平。 展开更多
关键词 教育工作者 村小 偏远地区 教育观念 教学方法 教学任务 教育培训 教学水平
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