对高中学校财务管理信息化建设若干问题的思考

在科学技术不断进步的过程中,信息化技术已经被应用在更多的人们的生活与工作中.将信息化技术应用在高中学校的财务管理工作中,实现财务管理的信息化建设,能够有效的提高学校财务管理工作效率,实现学校的现代化办学.但是,在高中学校进行信息化建设的过程中,仍然存在许多问题,只有解决这些问题才能促进财务管理信息化建设的顺利实现.本文将对高中学校财务管理信息化建设若干问题进行分析,探讨这些问题的解决措施.

厚植乡土,科学育人 酉阳二中的“乡土化”科学教育实践探索

教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,要求系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。不论是在教育发达地区,还是教育欠发达地区,中小学科学教育只有“接地气”才能涵养真活力,推进可持续发展。乡土作为一种独特且贴近生活的教育资源,为科学教育提供了丰富的素材和实践场景。依托乡土、厚植乡土,充分利用乡土资源,将乡土文化融入科学教育,既能让学生学习科学知识,又能感受家乡的温暖和魅力.

高中生物探究式实验中PBL教学法的应用

课程改革背景下,高中生物实验教学面临着机遇与挑战,教师需要转变自身教学观念,调整教学方法,更好地发展学生的学科核心素养,在此情况下,PBL 教学法被提出。PBL 教学法是一类以学生为主体、以问题为导向、以小组合作为主要形式的教学模式,将其应用于高中生物探究式实验中,能够让学生利用教学资源自主探究课程知识,掌握相关技能,获得学科素养的发展。本文简要分析了 PBL教学法的概念及特征,结合实际教学经验阐述了在高中生物探究式实验中应用 PBL 教学法的积极意义、基本流程及具体案例,以期为广大教师提供参考。

高中生物探究式实验中PBL教学法的应用

课程改革背景下,高中生物实验教学面临着机遇与挑战,教师需要转变自身教学观念,调整教学方法,更好地发展学生的学科核心素养,在此情况下,PBL 教学法被提出。PBL 教学法是一类以学生为主体、以问题为导向、以小组合作为主要形式的教学模式,将其应用于高中生物探究式实验中,能够让学生利用教学资源自主探究课程知识,掌握相关技能,获得学科素养的发展。本文简要分析了 PBL教学法的概念及特征,结合实际教学经验阐述了在高中生物探究式实验中应用 PBL 教学法的积极意义、基本流程及具体案例,以期为广大教师提供参考。

信息化管理在新形势下中学生学籍档案的实施

我国的教育体制在不断地进行改革。中学生的学籍档案作为学生信息的凭证,在学生的转学、休学、复学、升学考试等多方面发挥着重要的作用。通过分析新形势下信息化管理状况,对当今中学生学籍档案管理的实施提出几个观点。

浅谈高中化学竞赛对中学生思维能力的培养

教育心理学理论认为：思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的概括的、间接的反映．思维是认识的核心成分，思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能．因此，培养高中学生的思维能力，提高思维品质，具有十分重要的意义．

谈加强学校安全教育

中学安全教育问题是事关社会稳定与和谐的重大政治问题。近年来学校恶性事件时有发生，暴露了学校安全教育的滞后和缺失。其原因是当今人们过于看重学生的成才而非健康成长，学校对安全教育重视不够，教师安全意识薄弱，等等。

中学教育教学档案管理中单件归档法的应用

现在是信息化发展的时代,中学的教育教学都面临着重大的改革,与此同时,中学生的档案管理也组要随之变化,在档案管理过程中单件归档法是有效的档案管理措施,因此,对中学档案管理中单件归档法的应用进行探究对于中学教学发展有着积极意义。

高中数学教学中学生问题意识的培养浅谈

问题意识是新课程理念下学生的一种基本素质，是发现的前提，也是创新的开始。只有让学生常有疑问，数学的学习中才能有所创新，有所突破，也只有这样才能对过于注重灌输，学生只能被动接受的传统教学模式作出真正的改变，学生才能做到独立思考，了解和经历知识的形成过程，数学的思想和方法才能让学生做到真正的掌握。

谈高中化学教学中学生创新能力的培养

高中教育是对学生综合能力培养中最为关键的阶段。尤其是随着我国经济的不断增长,对人才的需求也从单一式转向为多元化发展。化学在高中阶段中算是比较难懂的一门科目,由于我国自然科学的教育体系并不牢固,高中化学的教育会稍显古板,影响学生创新能力的培养。因此需要高中化学老师的格外重视,分析影响学生创新能力培养的因素,从现实的角度对创新能力培养提出可行的路径。

浅析高中化学课堂中学生学习的主动性

在高中阶段的课程体系中,化学是非常重要的一门学科,其在锻炼学生思维、提升学生研究能力等方面发挥着巨大的作用。至此,在实践教学中,为了将该学科的内涵、价值展现出来,教师也应运用适当性的手段、策略,来提升学生学习的积极性、主动性,使其在局限的课堂中收获更多,真正的实现学有所得、学以致用。基于此,本文将以此为话题,对学生学习主动性的提高策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

普通高中学校班级交互平台建设

在普通高中的教学中面临学校和家长出于比较严重的割裂状态,很难实现两者的教育合力,无法对学生的具体学习情况进行及时地沟通。对于高中生来说,高中学习科目数量多、内容复杂、难度大,再加上升学的压力很多高中生就会产生严重的不健康心理,使得学习成绩不断下降。在信息技术高速发展的情况下,微信在社会生活中应势而生,也逐渐成为家长和教师的主要沟通渠道。本文就此浅谈普通高中学校班级交互平台建设。

普通高中学校“互联网+德育”开展途径分析

德育工作一直是学校教育中的重点工作,而随着时代的发展与科技的进步,开展德育工作的可行方法也在被不断的丰富与完善。在信息化时代的发展背景之下,人们获取信息的渠道已经趋于多元化与个性化,而普通高中学校德育工作顺利开展的核心,便是有效促进家校之间的交流与合作。借助互联网技术在普通高中学校德育教学中的应用,德育工作可以顺利而高效的开展。本文将结合新时代的信息发展趋势,简要分析开展高效德育工作的途径。

重积分的原函数法

用原函数的方法,建立计算重积分的一种新方法——原函数法。

基于核心素养谈“经验”在高中数学学习中的作用

核心素养背景下,谈"经验"有其必要性.一方面,学生的数学学习离不开经验;另一方面,学生数学学习的目的之一是为了积累基本活动经验.研究表明,这样的积累有利于数学学科核心素养的落地.基于核心素养培训需要的经验积累,首先是指基本活动经验的积累.数学抽象的过程是一个很好的基本活动经验得以积累的过程.

网络用语对传统语文教学的影响机制研究

首先细致分析网络用语对语文教学改革的影响的特点及存在的问题，针对互联网背景下如何应对网络用语对语文教学的影响。如何对网络用语取其精华去其糟粕，研究网络用语频发环境下的语文教学模式，充分借鉴网络用语的表现手法与表达方式，将网络用语的精髓融会到语文教学过程中。

浅谈高中地理的复习方法和答题技巧

地理是高中文科中比较重要的一门基础学科,由于其思维方式较为发散,考查的知识点宽而繁杂,因此很多学生都感觉其学习难度大.笔者认为,要学好高中地理就离不开科学的的复习方法和答题技巧.

高中数学考试中的数列问题解题技巧分析

高中数学由于其较强的抽象性和逻辑性,一直是学生学习的重点和难点,特别是在新课程标准下,高中数学有了新的发展,其研究内容大大丰富了,数列是数学考试中最重要的研究课题之一,在数学考试中一直占有很大的份额.如何提高学生分析和解决数列问题的能力现阶段已成为广大高中数学教师关注的重要问题.在此背景下,本文对高中数学数列课程存在的问题进行了简要的分析和研究.

试述新课程下高中化学教学中生成性资源的开发与利用

随着新课改的不断深入与发展，生成性资源教学理念已逐步深入人心．化学是高中科学教育中重要的组成部分，要求它必须适应市场的人才的需求，为学生的终身学习提供理论基础，在这种教学要求下，生成性资源教学受到了高度重视．然而，目前生成性资源教学的开发与利用在我国仍处于初步探究阶段，这一教学理念决定着我国教育教学能否落到实处，是否有利于课堂效率的提高，是否能对学生与教师的自身发展与进步带来积极影响．我国在生成性资源教学的研究上比较侧重理论与具体策略，在高中化学教学中对生成性资源教学的开发与利用缺乏合理有效的系统调查与理论分析，难以服众．本文将结合研究调查与观察研究了解与掌握高中化学教学中生成性资源教学的开发与利用状况，从以下几个方面浅谈高中化学教学中生成性资源教学的开发与利用，以及未能有效实施的根本原因，并以此提出合理有效的措施策略．

高中地理课堂教学中存在的问题及有效解决方法

本文对目前高中地理课堂教学中存在的问题进行分析,并在分析问题的基础上找到解决问题的方法.地理是一门与实际生活联系十分密切的学科,学生只有掌握了地理知识才能更好地认识世界,才能更好地提升自身的实践能力.