紫色丘陵区土壤养分空间变异特征研究——以重庆市铜梁县为例

为了解紫色丘陵区土壤养分含量分布及空间变异特征,对因地制宜施肥给予科学指导,笔者利用地统计学方法,以重庆市铜梁县为例,对紫色丘陵区土壤中速效氮、磷、钾、有机质及土壤pH进行空间分布变异特征研究。结果表明：速效氮、磷、钾及有机质的均值分别为105.86mg/kg、7.19mg/kg、81.31mg/kg、22.89g/kg,均属于中低等水平;土壤pH主要集中在6.5附近,土壤偏酸性。土壤有效磷变异系数最大,为77.61%;其次是速效钾、有机质和碱解氮,均属于中等变异性强度;相对而言,pH分布最为稳定,变异系数为17.78%。从空间插值图可知,碱解氮含量大都在114.42~148.39mg/kg之间变化;有效磷含量基本都小于14.35mg/kg;速效钾分布最不规律,约1/2区域的速效钾含量在60.56~74.82mg/kg之间;有机质含量则主要集中分布在15.27~33.77g/kg;大部分地区土壤pH在5.2~6.5之间,进一步说明该区域土壤偏酸性。

紫色土丘陵区土地整理与可持续发展研究——以重庆市铜梁县为例

利用GIS软件综合处理研究区大量与土地利用相关的基础数据,分析土地开发整理的背景与条件,调查测算土地整理、复垦和开发潜力,针对紫色土丘陵区土地资源利用的现状及特点,从多方面探讨了土地整理的迫切性。依据经济、社会、生态相统一的目标,划定土地开发整理区,确定土地开发整理的方向及重点。提出了紫色土丘陵区土地可持续利用的对策。

“新课改”背景下文科生生物教学的反思——基于重庆市铜梁中学文科生的生物学科教学现状

本文结合当前重庆市中学生物教学现状,针对文科生生物教学中出现的问题及原因进行深入探讨,并就日常中学生物教学过程中的不足进行反思。按照有效提升中学生生物科学常识和专业素养的目标,结合"新课改"的要求和作者的日常教学经验,提出从教学观念、教学态度、课程设置等诸多方面予以改进课堂教学等新举措。

重庆市铜梁县高血压患者健康教育效果分析

目的评价农村高血压患者实施健康教育后的效果。方法利用乡村医生对农村高血压患者进行健康教育干预,干预前后分别填写调查问卷。结果通过健康教育干预,患者的高血压知识知晓率,遵守健康生活方式率,治疗率,控制率分别从健康教育前的30.7%、22.0%、36.8%和26.0%提高到健康教育后的75.8%、51.0%、72.8%和60.5%(P<0.05),差异有统计学意义。结论利用乡村医生开展高血压患者的健康教育提高了高血压控制率,干预效果明显。

重庆市铜梁区运用大数据智能化增强基层社会治理新动力

党的十九届四中全会提出,必须加强和创新社会治理,完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。近年来,重庆市铜梁区深入贯彻落实习近平总书记“要运用大数据提升治理现代化水平”的重要指示精神,着力破解“由下往上反映问题信号层层衰减”和“由上往下解决问题力度层层衰减”现象,以智治赋能理念抓基层,推动治理扁平化、能力现代化。

重庆市铜梁县施微量元素对巨尾桉红叶梢枯病防治效果分析

本文阐述用硼砂、硫酸锌、硫酸铜三种微量元素对巨尾桉红叶梢病防治,在巨尾桉树头旁挖穴深15cm,施单一硼砂或硼砂、硫酸锌、硫酸铜混合防治均有明显效果,最好的是硼砂12g﹢硫酸锌3g,其次是硼砂18g﹢硫酸锌3g﹢硫酸铜3g和硼砂18g﹢硫酸锌3g,因此建议可用硼砂﹢硫酸锌控制桉树红叶梢枯病危害。

提高员工队伍素质 促进企业良性循环——重庆市铜梁县粮食局人力资源开发探索与实践

近年来,随着社会主义市场经济体系的建立和完善,粮食流通体制改革的进一步深化,铜梁县粮食企业面临前所未有的困难.主要体现在:一是粮改初期,全县离退休人员占职工总数的38%.过去粮食部门工资国家保,收粮、储粮、调粮、销粮国家都有费用补贴.从1998年开始,通过顺价销售来解决工资等一切费用,当时该县粮食企业审计认定亏损和三年以上呆帐、拖欠款、陈化粮以及高于市场价400多元/吨的定购粮潜亏等,人平亏损6.3万元.这些老粮、老帐、老人等问题严重制约着企业的发展.二是收购粮食定购价和保护价高于市场价,仅1998年全县收购的保护价粮食,虽然保护了农民的利益,却使企业承担了不平等的社会经济责任2500余万元.三是资金封闭运行后,农发行只能贷收购资金,销售还本付息后剩下的毛利才是企业全部的费用来源.由于粮食库存均价高,购销价格倒挂,加之粮食市场疲软,竞争激烈,顺价销售十分困难.四是粮食系统受计划经济的影响较深,员工思想观念保守,素质较差,谋生求职能力弱,很不适应社会主义市场经济的需要.

依靠两支翅膀 双翼才能腾飞——重庆市铜梁中学校课题研究体会篇

加强教育科研理论和教育技术培训,提高研究素养和现代教育技术应用水平 1.加强教育科研理论与方法培训,提高科研意识和信息素质 教育科研可以内强教师素质,外树学校形象,可促进青年教师的成长,提高其科研水平,提高自身能力.课题研究有利于提高教育档次、品味,实现资源共享,提高学生兴趣,培养其科学情感,增加内驱力,全面实施素质教育.

关爱困境儿童和失独家庭的对策建议——以重庆市铜梁区为例

困境儿童指因家庭贫困、自身残疾或缺乏有效监护陷入生活、安全等困境的儿童。失独家庭指因各种原因失去独生子女的家庭。据统计,重庆市现有困境儿童1万余人、失独家庭2万余人,铜梁区现有困境儿童136人,失独家庭502户、762人。“双关爱”即关爱困境儿童和失独家庭关系千家万户安居乐业、和谐幸福,关系社会稳定、文明进步,是全面建成小康社会和体现中国特色社会主义本质的必然要求。

用责任心抒写“不平凡”——记重庆市铜梁县人民检察院公诉科干警邓琼

“公平正义比太阳还要光辉。”铜梁县检察院的女检察官邓琼一直把这句话当作座右铭。自从到检察院工作以来，邓琼总是任劳任怨、兢兢业业地干好每一项工作。

这是我的责任——记重庆市铜梁县人民检察院干警田贵文

生命的意义是什么呢？每个人在其一生中都会问这样的问题，而得出的答案也各有不同，或是耀眼的财富，或是至高的权力，或是尊崇的地位，或是幸福的家庭，而铜梁县检察院干警田贵文的回答是——责任。

重庆市铜梁县土地石漠化监测及治理研究

通过监测铜梁县石漠化分布现状、特征及成因,提出铜梁县石漠化治理的措施。

重庆市铜梁县妊娠妇女体内微营养素状况分析

目的调查重庆市铜梁县妊娠妇女孕早期体内微营养素水平及其对新生儿体格发育的影响。方法对253例调查对象采空腹静脉血,检测血红蛋白及微营养素水平,并随访妊娠结局及新生儿体格发育指标,根据产重分为正常出生体质量、低出生体质量、巨大儿3组。结果孕早期妇女体内镁、红细胞叶酸的水平与新生儿出生体质量存在正向线性回归关系(P<0.05);铁、红细胞叶酸、孕早中期血红蛋白水平与新生儿身长存在正向线性回归关系(P<0.05);叶酸水平与新生儿头围存在正向线性回归关系(P<0.05);不同新生儿体质量孕期血红蛋白水平及新生儿身长和头围存在显著差异(P<0.05)。结论该地区孕早期孕妇仍然存在部分微营养素缺乏,应合理膳食,平衡营养。

养成教育:“育人三问”的铜梁应答 铜梁区域推进养成教育的实践探索

党的二十大报告强调,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”而早在2016年12月中央召开的“全国高校思想政治工作会议”上,习近平总书记即强调了“育人三问”的重要意义。养成教育是新时代坚定学生理想信念、陶冶品格情操和形成良好习惯的教育,是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的坚定应答,对落实立德树人根本任务、培养全面发展的人具有重要的意义。

高中学校班主任工作美育渗透的路径探讨——以铜梁二中为例

美育是立德树人、培根铸魂的事业。美育不仅是审美教育,也是情操教育和心灵教育;美育关乎新时代国民素质的养成,关乎学生的终身发展和一生幸福。在美育实施过程中,班主任作为班级管理的主导者,其美育功能举足轻重。本文以县域高中为例,通过探究班主任工作美育的实施路径,对在高中学校全面渗透美育的方式方法进行探究,探索出“四个课堂”班主任美育实施的路径,助推审美教育的全方位全过程全周期渗透。

2002—2011年重庆市铜梁县HIV/AIDS疫情分析

目的了解重庆市铜梁县2002—2011年艾滋病病毒(感染者)/艾滋病(患者)(HIV/AIDS)流行特征和发展趋势,为制定艾滋病防制措施提供科学依据。方法对铜梁县2002—2011年HIV/AIDS疫情报告资料进行流行病学分析。结果铜梁县2002—2011年累计报告HIV/AIDS病例259例,感染途径前期以静脉注射吸毒和性传播为主,后期以性传播为主;病例以中青年为主,占71.43%;男性占总数的70.27%,女性占总数的29.73%;文化程度以中低文化程度为主;职业以待业和民工、农民为主。结论铜梁县HIV/AIDS病例呈逐年增长的趋势;感染者以中青年为主,感染途径已发生变化,健康的性观念和使用安全套是针对高危人群的主要干预措施,在普通人群中开展艾滋病防治知识的健康教育十分重要。

立德树人背景下中职学生劳动养成教育的路径研究--以重庆市铜梁职业教育中心为例

迈入新时代,中等职业教育也应从追求高数量发展,转向探索优结构、优质量以及优内涵的人才质量培养道路以顺应新时代中国特色社会主义奋进的大潮。当前,劳动育人已成为中等职业学校资助工作的最新命题,更是学校思想政治教育的新路径、新举措、新站位。本文针对中职学生劳动养成教育存在的问题,通过强化制度建设、深化校企共育、打造双特文化资源、三航课程计划以及优化五维德育活动五个方面的路径探索,形成中职学生劳动养成教育的基本对策,积极探索优结构、优质量以及优内涵的人才质量培养道路,从而促进人才培养的高效化、系统化以及科学化,开启学校探寻纵深发展的新篇章。

重庆铜梁龙文化产业发展研究

文化是一个民族的灵魂，先进文化是文明进步的先导和旗帜。党的十七大报告指出，“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，要大力“推动社会主义文化大发展大繁荣”。党的十七届六中全会对推进文化改革发展作出了重要部署：要加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业，进一步深化改革开放、加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制。