高中生物教学中学生科学思维的培养策略

生物学是一门很有意思的课程,但是由于受应试教育的制约,无论老师还是同学都把分数看得比什么都重要,中学生物学以老师对知识点的解释为主导,同学们以机械地背和反复地“刷题”作为学习方法。这种机械、枯燥的学习方法让学生们对学习生物学没有任何的兴趣,更别说是运用所学到的生物学知识去观察生活现象,去解决生活中遇到的问题了。所以,老师们要改变他们的教育方式,让他们体会到生物学的乐趣,从而在他们的生活中提高他们的科学思维水平。

中学班主任管理工作中的问题及策略探析

班级作为学校工作的基本单位,班级管理是开展教育活动的重要环节,人们越来越意识到它的重要性。在新课程改革背景下,班级管理也呈现出不同于以往的特征,它倡导班主任实施民主管理。然而在实际的班级管理中,很多中学教师没有意识到自身管理出现的问题,导致班级管理的效果并不好,基于此,本文根据上述问题提出相应建议,希望能够丰富中学班级管理相关理论,更多的中学班主任教师有效提高班级管理效率。

数字化技术赋能高中英语阅读深度教学的“三性”探究

智能黑板、3D实验模拟舱、自动评卷系统教学设备选代更新,科技为1800多万专任教师教育教学赋予了“时代之笔”。面对“强国建设、教育何为”这一时代课题,高中英语教师如何更好地开展数字化技术支持下的英语阅读教学?本文以影评“My Favorite Film”为例,打造“智能互联课堂”,凸显综合素养下深度学习的知识立体化新范式,开展基于“德性”“效性”“个性”的“三性”探析,旨在推动高中英语教育主体、内容、方法逐步实现数字化转型,真正做到以数化人、以数育人。

浅谈现代中学生心理素质的特征与心理疏导

受现代社会环境的熏陶,现代中学生的思维方式发生了变化,心理上出现了一些新的特征,崇拜心理、消极心理、开放心理表现尤其明显。认真研究现代中学生心理素质的特征,并采取相应的疏导方式,可以促进学生心理素质的健康发展,提高学生的整体素质。

农村中学如何开展心理健康教育

中学阶段是学生身心发展的高峰期,也是培养学生良好心理素质的关键期。然而,很多农村中学却往往忽略了对学生进行有效的心理健康教育,结果导致部分学生心理素质低下,甚至出现一些极端的行为,严重影响其健康成长。为此,笔者重点分析了当前农村中学心理健康教育存在的问题,并在此基础上提出了相应的对策,以期促进学生健康成长。

走出沉溺网游的泥潭——中学生网络游戏成瘾的个案辅导

个案描述小丁,男,16岁,某重点中学高一学生。在他的母亲刘女士的带领下,来到了我的心理咨询室。据刘女士的叙述,小丁是以优异成绩考上现在所就读的省级重点中学的。但是现在,他的成绩却非常糟糕,已经下滑到班级的倒数。班主任找小丁谈过话,但是效果不大。这让刘女士担心不已,因为小丁是她全部的希望。她一直希望小丁能有一个好的前途,因此对小丁的要求十分严格。小丁是走读生,以前读初中时一回家就会自觉学习、写作业，但自从上高中迷上网络游戏后，他一回到家里就玩游戏，甚至会以不吃饭、不上学甚至断绝母子关系等方式来威胁母亲，最后刘女士只得妥协。

探究高中英语阅读理解的解题方法

高中英语阅读理解对学生来说既是一项重要的学科 能力训练,也是英语考试中重要的一环。在这个过程中, 学生需要采用正确的解题方法来应对各种类型的阅读理 解题目,以提高做题的效率和正确率。许多学生在做阅读 理解题时都存在一些误区,以为只要把单词背会,就能够 选出正确的答案。其实不然,每年的高考英语阅读理解题 中都会出现一些陌生词汇,并且阅读理解不仅考查学生 的词汇量,还考查学生的逻辑能力、判断能力以及总结能 力等。因此,学生应当针对不同的阅读理解题,采用不同 的解题方法。

新高考背景下普通高中学生职业生涯规划现状调查

为了进一步开展有针对性的职业生涯规划教育,了解普通高中学生自我认知、成长规划以及对职业生涯规划教育的期待,对重庆市铜梁中学校高一、高二和高三三个年级的学生,共计366名学生进行了问卷调查。结果发现:(1)学生随着年级的增加,对自己的认识越来越清楚,但都主要是停留在比较清楚的层次;(2)学生普遍缺乏足够清晰的成长规划,对于自己未来的生活方式、从事的职业、想就读的专业等信息比较模糊;(3)学生普遍渴望得到职业生涯规划方面的专业指导,期待形式多样的职业生涯规划辅导方式,帮助自己更好地规划自我。

高中学生英语自主学习能力培养探究

1.引言 在现实中,一方面,高中英语教学还承袭着中国传统教学方式,即教师讲——学生听——学生记——学生背的教学模式。这种教学方式使学生长期形成一种依赖教师的习惯,缺乏自己主动学习和钻研的能力。另一方面,高中课堂教学中,教师通过详细讲解课本中的各种知识点向学生传授知识,学生成为知识的接受者,而教材、参考资料、教师的个人经验等是知识的来源,成为学生的全部学习内容。

试析高中学生英语听力理解策略

听力理解是指有目的地运用储存在大脑里的原有信息对耳朵接收的新信息进行选择、整理和加工，从而获取新的知识。根据第二语言习得理论，语言的输入是语言习得最基本的条件，听力作为一种输入型技能在学生的语言习得中占有十分重要的地位。

中学英语教学法初探

本文较深入地论述了中学英语教学的规律及特点,提出了一些新颖而有效的教学方法。

高中化学教学中学生综合能力的培养

化学实验在化学教学中起着拳足轻重的作用，它是培养学生能力的主要渠道和最具有化学学科特色的教学方式。化学本身并不只是传授概念和规律，而是通过一系列教育教学手段，全面提高学生的智能，使学生能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，为将来能够独立地、创造性地进一步深入学习和工作打下良好的基础。通过化学实验，运用一系列有效的方法和手段，能够较好地培养学生的智能。

高中学生综合素质评价有效推进策略

综合素质评价是新课程改革的重要内容，是深入推进素质教育的一项重要制度。教育主管部门从上至下都高度重视，要求全面实施综合素质评价，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，并把综合素质评价作为高中及高校招生录取的重要参考。事实上，近年来高中学生综合素质评价工作的推进效果并不明显，究其原因是多方面的，值得深入研究、剖析与改进。

高中语文教学中学生人文精神的培养

语文课程的内涵很深厚,时间性能非常强大,需要让学生全面感受到语文的熏陶和价值观的引导,也要尊重学生自身的个性体验。不能只是重视学生的应试能力,而忽略了对学生人文精神的培养。作为高中语文教师,要注意语文的特点,要以学生为中心,重视学生人文精神的培养。

探根源凸本质 重思想育素养——2023年高考“三角函数与解三角形”专题解题分析

分析2023年高考三角函数与解三角形试题,发现知识点的分布、题型、难易度相对稳定.从试题特点、优秀试题、典型试题解法三个方面进行了分析,在此基础上提出复习备考的指导思想和教学建议.

衔接视角下的高中英语教材文本分析途径探析

本文通过介绍衔接视角、文本分析的概念和相关理论,对衔接视角下的文本分析途径和方法进行探讨,并结合人教版高中英语必修三Unit 2的读思课进行具体说明,认为高中英语教材的文本分析需要充分利用多学科、跨领域的知识和方法,以深入挖掘文本所蕴含的多重信息。

对一类三角函数求值问题的研究

教师经常探讨一类高次三角函数的求值问题,而这类问题又经常被高校自主选拔试题和竞赛试题所选用.这类求值问题大家常常降次后再和差化积,但难度不小,若引入复数的三角形式往往可以事半功倍.文章通过一个试题,抛砖引玉,以飨读者.

直线电流磁感线演示仪的创新设计与实验

新人教版高中物理教材中关于通电直导线周围磁场及其与电流方向关系的实验存在一些不足,不能直接得到安培定则。为此,文章介绍了直线电流磁感线演示仪的设计与实验,利用自制装置使实验现象更加直观、立体,有效探究、总结出安培定则,增强了物理实验的科学性,培养了学生的科学思维和创新能力,促进学生物理核心素养的发展。

关系好,才能教育好

近年来,家长教育孩子所遇到的困扰和问题越来越多了。有的家长对孩子痴迷玩手机束手无策,道理讲了,负面例子也举了,孩子依然油盐不进,即使采取强硬措施,没收手机,甚至砸烂手机,孩子依然阳奉阴违;有的家长对孩子谈恋爱头疼不已,大好的时光不去努力学习,而是去谈情说爱,费心思讲道理,收效甚微不说,还搞得亲子关系很糟糕;有的家长对孩子学习不自觉苦恼不已,有家长监督,孩子假装认真学习,家长不在,就开始各种玩,完全不把学习当回事……如此种种,难以言尽,用一句话来概括就是:现在的孩子,越来越不好管教了!

小说中物象的作用——以《哦,香雪》中的铅笔盒为例

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》倡导从形象角度欣赏作品。但是,部分一线教师往往忽略了小说中物象的作用。以高中语文统编教材必修上册《哦,香雪》中的铅笔盒为例,具体阐释小说中物象对人物、情节、环境、主题所起到的特定作用。