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数学思想方法渗透小学数学课堂教学的实践研究
1
作者
李太刚
《进展》
2022年第S03期192-192,共1页
对于数学这门学科而言,数学思想方法的学习是非常重要的,它不仅是实施数学素质教育的基础,还满足了新课改中的一项要求,除了教授书本知识以外,还要将知识中所蕴含的数学思想方法传授。这样能够让他们的思维方式得到发散,使其数学水平得...
对于数学这门学科而言,数学思想方法的学习是非常重要的,它不仅是实施数学素质教育的基础,还满足了新课改中的一项要求,除了教授书本知识以外,还要将知识中所蕴含的数学思想方法传授。这样能够让他们的思维方式得到发散,使其数学水平得到提升。本文将从数学思想方法出发,分析并探讨小学数学教学中数学思想方法的渗透策略。
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关键词
数学思想
课堂教学
实践研究
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职称材料
题名
数学思想方法渗透小学数学课堂教学的实践研究
1
作者
李太刚
机构
重庆市铜梁区侣俸镇文曲小学
出处
《进展》
2022年第S03期192-192,共1页
文摘
对于数学这门学科而言,数学思想方法的学习是非常重要的,它不仅是实施数学素质教育的基础,还满足了新课改中的一项要求,除了教授书本知识以外,还要将知识中所蕴含的数学思想方法传授。这样能够让他们的思维方式得到发散,使其数学水平得到提升。本文将从数学思想方法出发,分析并探讨小学数学教学中数学思想方法的渗透策略。
关键词
数学思想
课堂教学
实践研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学思想方法渗透小学数学课堂教学的实践研究
李太刚
《进展》
2022
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