培养学生科学创新思维能力的探索与思考

当今世界的竞争是知识总量、人才素质和科技质量的竞争。竞争源自一个国家、一个民族的创新精神的实力。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。科学学科如何培养学生创新思维能力已成为摆在科学教师面前的重要课题。本文作者结合自身的教学经验,从如何加强常规思维能力训练和立体思维能力训练延伸到如何培养学生的创新思维能力进行探究,介绍了行之有效、可操作性较强的培养学生创新思维能力的一些方法,提出了独到的见解,具有一定的推广价值。

如何培养农村小学生的音乐欣赏能力

根据新课标编写的西南师范大学版小学《音乐》教材,安排的音乐欣赏内容比学唱歌曲的内容还多,由此可见培养小学生的音乐欣赏能力是多么重要。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说:“我们的音乐教育既不是为了培养作曲家,也不是为了培养演奏家,而是为了培养合格的听众。”