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浅谈小学生品德与社会课学习兴趣的培养 被引量:2
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作者 彭昌选 《新课程学习》 2014年第1期51-51,共1页
小学品德与社会课是培养学生高尚道德情操的关键,但是品德与社会课的教学内容较为枯燥,这就使得学生对所学的知识提不起兴趣。就小学生品德与社会课学习兴趣的培养进行了相应的探讨。
关键词 学习氛围 情境 多媒体 多元评价
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浅谈小学品德与社会课的有效教学 被引量:1
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作者 彭昌选 《新课程(教研版)》 2014年第1期147-147,共1页
目前,在小学教学中,品德与社会课是较为基础的一门课程,其可以培养学生乐于探讨、热爱生活的优良品德。因此,就小学品德与社会课的有效教学进行了相应的探讨。
关键词 小学 品德与社会课 有效教学
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浅谈小学生学习数学的习惯养成
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作者 肖成彬 《学苑教育》 2012年第4期59-59,共1页
要提高学生的数学成绩并培养学生的数学思维能力,培养小学生学习数学的习惯是关键,学生学习数学的习惯养成会影响学生的后继学习,甚至影响学生的一生,因此如何培养小学生学习数学的习惯,是小学数学教师教学活动中的一个重要环节,同时也... 要提高学生的数学成绩并培养学生的数学思维能力,培养小学生学习数学的习惯是关键,学生学习数学的习惯养成会影响学生的后继学习,甚至影响学生的一生,因此如何培养小学生学习数学的习惯,是小学数学教师教学活动中的一个重要环节,同时也是小学数学教师有待进一步探究的课题。 展开更多
关键词 兴趣 思考 检验 严谨性
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