旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家——我看教师定期轮换流动制

教师定期轮换流动制，指一名教师在一所学校连续任教几年后，教育行政主管部门安排其轮换流动到其他学校任教。重庆市教委从2008年5月开始到2011年，拟开展城乡中小学教师任职交流试点工作。据介绍，教师的互换任职时间为两年左右，任职期间，其组织、人事、工资保留在原单位。并享受市、区政府统一规定的农村教师津补贴。城市中小学干部任职连续满9年，原则上应到农村学校轮岗交流。（据《重庆商报》）

做不了和尚,敲不了钟

大学毕业，没有任何关系的我走进了一所乡镇中学，开始了作为一名“人类灵魂工程师”的伟大工作，我没有什么理想，只想好好地教书，把政治学科中枯燥的内容变成活的东西，让学生在愉悦的教育环境中成长。

教师要有发现的眼睛

有两个教师为学生的考试题争论不休．不知道是教师给的标准答案好还是学生给出的答案好．题目是这样的：请阐述如何使用气压计确定出一幢大楼的高度。该学生的答案是，首先把气压计带到楼顶．然后将它系在一根绳子的一头．从楼顶上放下绳子．当气压计触及地面时．在绳子与楼顶平齐的部位作一个记号。再将绳子拉上来．测量记号与气压计之间绳子的长度．就可以得出大楼的高度。

论思想政治课的审美教育

教育的过程应该是一种悦耳悦目的愉悦的审美心理过程，它不但给人以认知而且给人以精神享受，思想政治课教育更是如此。如果思想政治课教学不注重审美教育，不仅学生，连教师自己也会感到枯燥乏味。

“道德与阶级的起源”趣味教学案例

1．道德的起源 实验人员把5只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置．一旦侦测到有猴子要去拿香蕉．马上就会有水喷向笼子．而这5只猴子都会淋一身湿。先是有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都被淋湿了。之后每只猴子在经过几次尝试后，发现莫不如此．于是猴子们达成一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水淋到。

有“情”的青春星光灿烂

哪个少年不多情，哪个少女不怀春？这是我们每一个人都必须经历的一个青春梦想时期。对未来的呼唤，对异性的追求，都是我们的梦。

行走在诗话中的教学

思想政治课的特点是贴近时代、紧跟时代、与时俱进。然而．历来人们对思想政治课都存在着很大的偏见。认为思想政治课只不过是政治的传声筒而已。于是．思想政治课教学便走向了一个教育误区——领导不重视，学生没兴趣，教师没激情。加之教师的讲解或多或少有些枯燥、乏味。从而造成学生不愿意听。教师不愿意讲的尴尬局面。其实，思想政治课并非如此枯燥、无聊。相反．它是一门很有趣的学科，关键在于你怎么去对待。

初一教学趣味案例

古代有一个国王，他的国家广大而强盛。他得到一个美若天仙的女子，就收为王妃，两人相亲相爱，琴瑟和谐。然而好景不长，天压人爱，他的宠妃得了绝症，全国最好的医生也束手无策，最终宠妃还是香消玉殒。悲痛欲绝的国王为爱妃举行了盛大的葬礼，用所能找到的最好的木材，

李商隐《无题》导读

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

哀而不伤 悲中见壮——夏浣淳《别云间》赏析

三年羁旅客。今日又南冠。无限河山泪,谁言天地宽?已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。此诗是作者顺治四年(1647)。

初一趣味教学案例二则

一位留美的计算机博士，毕业后想在美国找份工作，跑了许多天，始终没有结果。一天傍晚，他左思右想，突然改变了自己的求职想法。第二天，他来到一家职介所作了登记，不过，他没有出示任何学位证明，他要以最低的身份去碰碰运气。出乎意料的是，没过几天，就接到职介所通知：他被一家公司录用了，职位是程序输入员。对于一个博士生来说，这个职位简直是高射炮打蚊子——大材小用了。不过，他知道这份工作来得并不容易，所以干得井井有条，

颜回做饭

孔子被困在陈国和蔡国之间，只能吃些没有米粒的野菜，7天没有吃到粮食了。这天，颜回讨了点米，然后做饭。饭快熟了的时候，孔子看见颜回偷偷地抓锅里的饭吃。过了一会儿，饭熟了，颜回拜见孔子并端上了饭。孔子假装没有看见颜回抓饭吃，起身说：“我刚才梦见先君，把饭食弄干净了，我们先祭先君。”颜回忙说：“不行，刚才灰尘落进了饭锅里，扔掉沾着灰尘的食物怪可惜的，我就抓出来吃了。”由此孔子发出感叹：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不可恃。”

故事教学让课堂更有意义——曾扬明《老人与海鸥》课例启示

《老人与海鸥》是一篇非常唯美的文章。曾老师依文体（文学文本）特点，坚持人文价值取向，又不忽略作者的创作形式，让课程知识与儿童精神发生意义，这点是可以肯定的。怎么教？或许才是我们一线教师有价值的思考点。

重塑理想

“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。”为了实现人生理想，奋斗不止，因为理想是成功的必有之路。