小学城区留守儿童情感教育策略

情感教育对学生的一生影响重大，尤其是对于处于小学阶段的留守儿童而言，良好的情感教育对他们的情感态度和价值观的形成具有重要作用。所以，教师在进行小学教学的时候，要格外关注留守儿童的情感教育，并运用多种策略对他们进行引导和关怀，让他们能够轻松快乐地学习和成长。

如何有效开展小学语文阅读教学

在小学语文阅读教学中,课内外的阅读衔接主要是以课内阅读作为基础,对阅读量与阅读范围进一步扩大,以此来提升学生的整体阅读水平,并且促进其综合素质与能力的提升。实现小学语文阅读的课内外衔接,才能够让学生感受到不一样的阅读,才能够带来学生开辟出一片心的阅读天地。

小学语文中段作文教学支架构建

作文难教、难写;仍然是困扰当前小学作文教学的主要问题。尤其是到了小学中段;这属于承上启下的过渡阶段;既是对小学地年段的一个提高;同时又对高年段的作文学习打一个坚实的基础。本人从事了多年的小学语文教学;对教师作文教学实践中总结经验规律;有针对性地解决小学作文过程中的困难;努力使教师教得轻松;学生写的快乐。

浅谈城市留守儿童的思想教育问题

目前，我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为了“留守儿童”。这个名词，在媒体的不断宣传报道中，给我们留下了深刻的印象，也使这个问题得到了社会各界人士的的关注。

在小学体育中开展游戏教学实践之我见

随着教育现代化的不断发展,人们对于教育有了更高的要求。小学阶段作为学生教育的启蒙阶段,其对于学生的日后学习和未来发展具有深远意义。因此,我们要抓好学生小学阶段教育。所以,在小学阶段的小学体育教学则是非常重要的一项教育任务。而根据最新的调查研究显示,在小学体育中开展游戏教学对于体育教学工作的开展和学生身体素质、体育意识的提高具有积极作用。所以,我将根据我在小学体育上的多年教学经验来谈一谈我的看法。