高中化学教学中学生主体能动性发挥的教学策略

化学本身是一门公式较多,需要背诵的事比较多的内容,而且想要做出来题需要运用理科的化学思维,拓展思维才能够把题目 做出来,在学习的过程中每一步都需要紧张的链接起来,缺失一个片段的知识,可能下面的部分就连接不起来了,所以必须要让学生们在 课堂上有足够的主动性学习。

中学的追星族

追星、偶像崇拜，在青少年中已成为普遍现像；搜集名星照片、仿学名星衣着打扮、举止言谈、渴望成为偶像的梦中情人……有的竟走火入魔，为名星偶像丧命。怎样分析这种现象的缘由、利弊、影响、结果？如何采取有效措施，引导青少年健康成长？这里特刊发文化和陈鲁民两位同志的文章，以飨读者，也期盼大家撰文，从更多方面来探讨追星、偶像崇拜这一热点问题。

如何提高初中语文教学的趣味性

作为初中语文教师,笔者结合自己的教学实践,在对目前影响初中语文课堂教学趣味性的因素的分析的基础上,就这些影响因素提出了有效的应对措施,以期新时期的初中语文教师能积极提升课堂教学趣味性的意识,并通过有效途径提升课堂教学的趣味性,使学生真正在语文学习的过程中感受到更多的乐趣。

浅谈课堂的教学管理

在我国,由于长期受应试教育的影响,学生以被动接受知识的灌输为主。学生的个性差异和接受知识没有选择余地的矛盾造成了课堂教学效率低下。为此,教师必须要以全新的教学观念去指导自己的教学,优化教学过程,寻求好的教育教学方法,从而提高课堂教学效率。

多媒体应用与初中计算机教学分析

当今计算机的教育正在慢慢开始衍生和流行,关于对媒体应用的研究还是比较薄弱,目前不足以解决现在的问题与缺点。因此 我们更应该去重视它,在现在的教育方式中我们要仔细认真的去探究多媒体在教育上的作用。

浅议基于创新思维培养的中学数学教育

在中学数据教育中,要培养学生的数学综合素质,就要强化中学生创新思维能力,以为学生成为创新型人才奠定基础,提高时代适应性,成为具有竞争优势的人才。本论文针对基于创新思维培养的中学数学教育展开研究。