小学数学教学实践中实现德育教育目标的方法之我见

在开展小学数学教学实践时,我们既是专业学科的教师,还是实现学生全面养成的教师。我们要构建高效化的数学化的专业课堂,还要关注学生的内在成长。促使小学生拥有强烈的求知欲,愿意学习数学、愿意用数学来解读他们的生活问题。愿意创新,能够将国家发展、社会进步与自己的成长紧密的结合起来。也就是说,在学校教育实践中,我们要努力实现成人成才双目标。本文中,笔者就对小学数学教学实践中如何实现德育教育目标进行了分析。

多媒体在小学英语教学中的运用方法之我见

中国自从改革开放以来缩短了与其他各国之间的距离。英语在人们的日常生活中发挥着重要的作用。现在我们的小学阶段,也已经设置了英语这门学科。英语作为一种语言,出现在课堂中,教师一定要注意从培养和提高学生的英语素质出发,尊重学生的认知规律,在课堂教学中,教师要结合现代教学手段,采取灵活多样的教学方法,有效地激发学生学习英语的积极性,让学生的参与意识提高,从而提高英语的课堂教学效率。

小学语文教学实践中应用小组合作学习模式的方法分享

在小学语文教学实践中,我们需要与学生在动态化的学习环境中完成学习任务。只有促使我们的情感进行互换,学生才能生成积极的情感。只有让学生用思想来碰触现实生活,我们的思想才能成为学生的思想。也就是说,直接灌输并不会实现知识、思想、方法、情感的嫁接。小学生要想拥有语文学习能力,要想拥有成熟的生活体验,就需要让学生真正的参与到学习活动中去,真正的去感悟生活。基于此,在小学语文教学实践中,我们要积极的应用小组合作学习模式,促使小学语文教学效能最大化,促使小学生快速的转变为会学的学习者。

浅谈小学数学学习的新方式

在小学数学课堂教学中,教师要把促进学生主动学习,主动发展放在首位,善于激发学生主动参与的欲望,创造主动参与的条件,培养主动参与的积极性,让学生爱学、会学、能学,培养出具有创新意识的一代新人。