“项目导入、任务驱动”型教学模式在市场营销专业电子商务类课程教学中的思考

电子商务类课程内容较抽象,知识覆盖面广,对学生动手能力要求较高,然而市场营销专业计算机课程较少,学生大部分是文科生,而且女生居多,传统教学方法教学效果较差。"项目导入、任务驱动"型教学模式利于提高市场营销专业电子商务类课程的教学效果。

浅谈我国养老保险基金的入市与监管

养老保险基金增值保值形势越来越严峻,养老保险基金是否应全面进入资本市场?基于此本文探讨了养老保险基金入市的必要性、入市渠道选择及其监管问题。

快乐教学法在英语教学中的尝试

让学生在轻松快乐的环境中获取知识,是教师创设愉悦的育人情景,提高教学效果的一种思路。每个学生都有学习英语的潜能,需要老师采用灵活多样的、充满情趣的教学方法和课堂活动形式去唤起学生的积极性、主动性和创造性,很好地落实学生的主体地位,开发学生的学习潜能,发展和提高学生的智能素质,为学生们创造一个轻松愉快地学习英语的环境。

数学文化在小学数学教学中的渗透方法分析

大多数教师都认为语文才是文化传承之一,其实数学也不例外。教师在数学教学的过程中,从历史引入问题,在生活中挖掘数学,展现奇思妙想和文化活动,培养学生的数学生活意识,让学生可以在生活中找到数学素材,在数学的魅力中喜欢上数学,这也有效地提高了学生在生活中的数学应用能力[1]。