课堂演示型课件设计中的非技术问题探究

“全球化”与“信息化”不仅成为人类进入新世纪所必须面对的标志性观念，而且已作为一种实存力量，构成当今人类社会的生存背景，向越来越多的国家、各种各样的人类活动领域，产生冲击式的和渗透弥漫式的广泛影响。正在为建设小康社会而奋斗的中国，对此保持了高度的敏感，并以积极的姿态搏击于“全球化”和“信息化”的浪潮之中，中国的学校教育也别无选择的被裹挟其中。

列锦词格四美

列锦是一种传统的修辞手法，指的是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列起来，构成生动可感的图像，使看似平常的语句，看似寻常的事物，尽显诗情画意，达到一种视觉美、情感美和简约美同生共存的境界。读者诵读后，自能心领神会，并受到语言文字美和作品艺术美的熏染。

横隔膜——腹式呼吸与丹田之气的思考

横膈膜—腹式呼吸法意在强调腹部的能动作用,小腹是气息的支点。正确运用科学的呼吸方法,坚持不懈的严格训练,达到歌唱中“意到、气到,力到、”的完美境界。

在质疑中培养语文阅读能力

目前的语文阅读教学,主要存在课堂教学"以教师为中心",没有把学生的主体作用放在第一位的问题。面对阅读教学存在的问题,从理论层面而言,应该改变单一的课程评价机制;从实践层面而言,我们应该构建和谐课堂,给师生对话营造平等的氛围,设置适度的对话内容。提高学生自主探究的能力,质疑是自主探究的第一步,是人类思维的精华,是一切创造活动的起点。要交给学生一把开启阅读大门的钥匙——敢于质疑问难的勇气和善于质疑问难的能力。