情理之间 以心换心——浅谈情感渗透在小学班级管理中的重要作用

在小学教育中,情感教育是一项不可缺失的教育,教师在对小学班级进行管理时,将情感渗透在其中,可以对班级进行有效的管理。小学生较为年幼,没有形成完善思想,心理方面也不够成熟,在看待事情时,往往以片面性的观点看事情,很少考虑他人的想法,造成班级问题的出现,从而增加了教师管理小学班级的难度。教师通过情感对小学班级进行管理,对小学生能够起到很大的作用。本文分析了情感渗透在班级管理中的作用,探究了情感渗透在小学班级管理中的方法。

浅析英语绘本在小学四年级自然拼读教学中的应用

本文通过外研社的丽声分级阅读绘本系列中第二级The red sled 教学实例介绍英语绘本在自然拼读课堂中的运用。提出了小学英语绘本与phonics相结合的教学的一些思考:要科学合理地选择绘本资源、坚持拼读为主,阅读为辅的原则、以游戏活动和任务活动贯穿始终,为今后的教学实践提供参考,从而帮助学生在小学阶段打下良好的英语基础。

小学实心球训练方法探究

实心球项目是小学阶段的重点教学内容,实心球投掷练习对学生身体协调能力提升及身体素质培养具有显著作用,通过实心球训练能够有效激活学生运动兴趣、促进身心健康发展、强化学生爆发力。近年来中小学阶段考试和训练对实心球保持了高度重视,实心球的投掷对小学学生而言存在一定难度,出手速度、出手角度、出手高度直接影响到实心投掷成绩,小学学生在不同阶段呈现出不同的身体条件与特点,教师应该基于学生情况展开针对性教学,丰富教学内容并拓展教学方法,激活学生的实心球训练积极性,有效满足学生身心发展需求。

“智慧体育”小学课堂实施途径探究

智慧体育课程教学,主要解决传统教学模式中学生体育项目学习单一,学生学习兴趣不强,教师缺乏专业指导经历等教学问题。结合小学体育课程发展现状,综合运用智慧体育模式,能有效提高学生开展学习的主动性,利用海量的教学资源,帮助学生拓宽体育训练模式,发展课外兴趣,也能有效培养学生体育全局观。针对目前室内体育理论教学缺乏有效教材,借助智慧体育模式,教师可以融合视频、图片等方式,增强学生对体育竞技精神的理解层次,提升学生体育核心素养。

现代信息技术在小学体育课堂的智慧运用

在小学体育的课堂教学中,有效运用现代信息化技术,能 够实现教学资源的合理选择与充分整合,丰富体育内容的呈现 形式,更好地吸引学生注意,使其在轻松的氛围下,以体育教 学体验为窗口,更好地拓宽思维与认知视野,形成教学过程的 良好互动,全面保障学生的高效成长与发展。

在春天敲响花钟

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……。

高年级学生整本书阅读古典小说指导策略初探——以《三国演义》为例

教师在指导小学高年级学生进行整本书阅读时,要结合所读古典小说的特点和难易程度进行指导。具体来说,阅读前,教师要筛选好版本,提前做好阅读计划;阅读中,借助多重辅助手段降低阅读难度,梳理出人物情节关系图;阅读后,教师可以采取展示优秀作业、设奖励、知识竞赛、问题探讨、阅读小报和漫画等反馈策略。通过教师的指导,以便提高小学高年级学生整本书阅读古典小说的能力,并能迁移方法。

有效构建数学课堂与信息技术的融合教学研究

随着信息技术的飞速发展,信息技术逐步走入小学数学课堂,不断催生着教师运用信息技术与数学课堂教学的有效整合。教师充分利用简易的多媒体教室,将信息技术最大化融进数学课堂,利用多媒体课件、交互电子白板及微视频等信息技术手段,不断改变课堂教学方式,为学生提供了更多的学习平台,为学生的创新意识和探索精神营造了良好的环境,提升了学生的主体地位,焕发了课堂的新魅力。

拳击教学提升学生身体素质的作用及相关途径分析

拳击教学可提升学生多种综合能力,不仅对学生体能、运动技巧及反应灵敏度等方面有较高的要求,对学生身体素质,如协调能力、力量素质提高具有重要作用。基于此,本文以拳击教学为例,结合当前学生身体素质发展现状,对拳击教学提升学生身体素质的作用进行分析,重点探究了拳击教学对提高学生身体素质水平的有关途径,旨在为提升拳击教学质量打下坚实基础。

诚信教育在培育学生核心素养中的实践研究

齐家治国平天下,修身为本。持正守中致泰和,立德在先。无论在古代还是现代,立德,树人是根本。人的品德尤为重要。国家领导人明确提出:立德树人是教育的根本。现代教育中,立德树人已经成为时代的要求。